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2026年“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)

方案一

活动背景

随着教育事业的不断发展，校园文化建设愈发重要。文明校园的创建不仅是学校形象的提升，更是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。2026年，为了进一步推动学校精神文明建设，营造良好的育人环境，特开展“做文明学生创文明校园”活动。

活动目标

1.提高学生的文明素养，使学生养成良好的行为习惯和道德品质。

2.增强学生的集体荣誉感和责任感，促进班级之间的团结与合作。

3.营造文明、和谐、有序的校园环境，提升学校的整体形象。

活动时间

[具体活动开展的时间段，如2026年3月-6月]

活动对象

学校全体师生

活动内容与安排

1.活动启动阶段（第1周）

动员大会：在学校操场召开“做文明学生创文明校园”活动启动仪式。由校长发表动员讲话，阐述活动的目的和意义，向全体师生发出倡议。各班代表上台表态，承诺积极参与活动，做文明行为的践行者。

宣传布置：利用校园广播、宣传栏、校园网站等多种渠道，广泛宣传活动的主题和内容。在校园内张贴文明标语和宣传海报，营造浓厚的活动氛围。各班召开主题班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》《小学生守则》等相关内容，让学生明确文明行为的具体要求。

2.文明行为养成阶段（第2-10周）

文明班级评选：制定文明班级评选细则，从课堂纪律、课间秩序、环境卫生、文明礼仪等方面对各班进行量化考核。每周进行一次检查和评比，公布文明班级名单，并颁发流动红旗。对表现优秀的班级进行表彰和奖励，激励各班积极参与活动，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

文明之星评选：在全体学生中开展“文明之星”评选活动。设立文明之星评选标准，如遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护环境、文明用语等。各班通过民主投票的方式，每周评选出一名“文明之星”，并在班级宣传栏进行展示。学校每月对各班评选出的“文明之星”进行集中表彰，颁发荣誉证书和奖品。

主题实践活动：组织开展一系列主题实践活动，让学生在实践中体验文明、践行文明。

文明劝导活动：成立文明劝导志愿者队伍，在校园内的各个角落进行文明劝导。志愿者佩戴明显的标志，对不文明行为进行及时制止和纠正，并向同学们宣传文明行为的重要性。

环保行动：开展校园环保行动，组织学生清理校园内的垃圾和杂物，爱护花草树木，倡导绿色环保的生活方式。设立环保监督岗，对破坏环境的行为进行监督和举报。

文明用语推广：开展“文明用语我先行”活动，鼓励学生在日常生活中使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。通过校园广播、主题班会等形式，宣传文明用语的使用方法和重要意义。

3.文化建设阶段（第11-14周）

校园文化活动：举办丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，营造积极向上的校园文化氛围。

文明主题征文比赛：以“做文明学生创文明校园”为主题，开展征文比赛。让学生结合自己的亲身经历和感受，表达对文明的理解和认识。评选出优秀作品，在校园内进行展示和表彰。

文明主题演讲比赛：组织开展文明主题演讲比赛，让学生通过演讲的方式，宣传文明行为，传播文明理念。激发学生的参与热情，提高学生的表达能力和综合素质。

校园文化艺术节：举办校园文化艺术节，包括书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈等多个项目。让学生在艺术创作和表演中，展现自己的才华和风采，培养学生的审美情趣和创新能力。

班级文化建设：加强班级文化建设，营造富有特色的班级文化氛围。各班根据班级实际情况，制定班级文化建设方案，设计班级口号、班徽、班歌等。通过布置教室、开展班级活动等方式，增强班级凝聚力和向心力。学校定期对班级文化建设进行检查和评比，评选出优秀班级文化建设成果，并进行展示和推广。

4.活动总结阶段（第15-16周）

总结表彰大会：召开“做文明学生创文明校园”活动总结表彰大会。对活动期间表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。总结活动取得的成效和经验，分析存在的问题和不足，为今后的校园文明建设工作提供参考。

成果展示：通过校园网站、宣传栏等渠道，对活动期间的优秀成果进行展示。包括文明班级、文明之星的照片和事迹介绍，主题实践活动的图片和视频，征文比赛和演讲比赛的优秀作品等。让全体师生共同感受活动带来的变化和进步，激发师生继续参与校园文明建设的热情。

长效机制建立：建立健全校园文明建设长效机制，将文明行为养成教育纳入学校日常教育教学工作中。加强对学生的日常管理和监督，定期开展文明行为检查和评比活动。不断完善学校的规章制度，加强校园文化建设，营造文明、和谐、有序的校园环境。

活动预算

1.宣传费用：包括制作宣传海报、标语、横幅等，预计[X]元。

2.奖品费用：用于文明班级、文明之星、征文比赛、演讲比赛等活动的奖品，预计[X]元