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第一章中小学科学教育创新路径的引入与背景第二章基于AR技术的科学教育实践与成效分析第三章跨学科科学教育的创新模式与实施策略第四章社会资源协同的科学教育创新路径第五章创新实践效果的综合评估与改进建议第六章创新实践的未来展望与政策建议
01第一章中小学科学教育创新路径的引入与背景
中小学科学教育创新路径的引入与背景当前，中小学科学教育面临着诸多挑战。传统教学模式往往过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养。以北京市某重点中学2022年的调查数据为例，78%的学生认为科学课程“枯燥乏味”，实验课时平均每周不足2小时，且实验内容多为验证性操作。这种教学模式导致学生缺乏
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