教育观念从“知识灌输”向“能力培养”转变 2025年中国教学用品市场规模约507亿元[图].docxVIP

教育观念从“知识灌输”向“能力培养”转变2025年中国教学用品市场规模约507亿元[图]

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共研产业研究院通过对公开信息分析、业内资深人士和相关企业高管的深度访谈，以及分析师专业性判断和评价撰写了《2026-2032年中国教学用品市场调查与发展前景预测报告》。本报告为教学用品企业决策人及投资者提供了重要参考依据。

为确保教学用品行业数据精准性以及内容的可参考价值，共研产业研究院团队通过上市公司年报、厂家调研、经销商座谈、专家验证等多渠道开展数据采集工作，并运用共研自主建立的产业分析模型，结合市场、行业和厂商进行深度剖析，能够反映当前市场现状、热点、动态及未来趋势，使从业者能够从多种维度、多个侧面综合了解当前教学用品行业的发展态势。

教学用品（教学设备）是教育过程中用于辅助教学、提升学习效果、促进师生互动的各类工具、材料和设备的总称。它贯穿于课前准备、课堂实施、课后巩固及评价反馈等全教学环节，是连接知识传授与能力培养的重要媒介。

教学用品分类

家校协同育人模式的普及，带动了护眼学习灯、智能书包等家庭学习场景装备市场的快速崛起。例如，某企业推出的智能学习桌，通过光线传感器自动调节亮度，保护学生视力，市场反响热烈。预计2029年我国教学用品市场规模将达到692.8亿元。

2020-2029年中国教学用品市场规模预测及增速

电子白板、智能教学设备等新型教学用品的需求激增，成为市场增长的核心驱动力。家长对个性化、高品质教学用品的关注度显著提高，愿意为孩子提供更好的学习条件。如《中国教育现代化2035》明确提出要提升教育装备水平，为市场发展提供了强有力的保障。

教学用品市场发展趋势