数字孪生技术在智能制造教学中的基础理论研究.docx

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2025-12-09 发布于重庆
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数字孪生技术在智能制造教学中的基础理论研究

前言

为了实现教学效果的持续优化，数字孪生技术还可以实现智能化教学评估与反馈机制。基于数字孪生平台收集的数据，教师能够对学生的操作进行实时评估，自动化地识别学生在学习过程中存在的问题，并及时提供反馈。通过数据分析，系统能够发现学生的知识盲点或技能不足，并提供针对性的教学建议。学生可以通过平台查看自己的学习进度、成绩表现以及技能提升情况，确保个性化学习目标的达成。

数字孪生与智能制造系统的有效集成，需要基于实时数据采集与分析的技术平台，通过云计算与边缘计算等方式将物理与虚拟世界的数据实时同步。数字孪生模