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数字化时代下高职院校思政教育实践活动的创新模式

引言

数字化时代的思政教育不仅是院校内部的创新，还应注重与外部社会资源的合作与共享。高职院校可以与企事业单位、社会组织及其他教育机构开展合作，共同开发优质的教学资源，形成思政教育的合力。通过搭建多方合作平台，院校能够借助外部资源提升教学质量，拓宽思政教育的影响力。社会各界的支持和参与，也能为高职院校的思政教育模式创新提供更强有力的保障。

数字化转型使得教学不再局限于传统的教师讲授与学生听讲的模式，更多的互动形式和实践环节成为可能。高职院校可以通过虚拟实验、模拟教学、线上讨论、社会实践等方式，让学生