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(新)学生行为守则(修订)(2篇)

第一篇

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，主动学习国家历史与文化，增强民族自豪感和历史责任感。积极参加升国旗仪式，衣着整齐，面向国旗肃立致敬，高唱国歌时声音洪亮、态度庄重。关注国家时事政治，通过正规媒体了解国内外大事，不传播未经证实的信息，理性参与社会热点讨论。尊重国家象征和标志，爱护国旗、国徽，维护国家荣誉和利益，在涉外交流中展现中国学生的良好风貌。

尊敬师长，虚心接受教师的教育和指导。见到老师主动问好，与老师交流时态度诚恳，认真倾听教诲；课堂上举手发言，不随意打断老师讲课；进入办公室前先敲门，经允许后进入；向老师请教问题时使用礼貌用语，得到帮助后及时致谢。铭记教师的辛勤付出，在教师节等特殊节日以恰当方式表达敬意，不赠送贵重礼品，可通过书信、手工制品等形式传递感恩之情。对辅导员、教官、后勤服务人员等校园工作者同样保持尊重，主动配合其工作，珍惜他们的劳动成果。

团结同学，营造互助友爱的集体氛围。与同学相处时坦诚相待，相互尊重个性差异，不歧视、不欺凌他人，发现同学遇到困难主动伸出援手，如帮助生病同学补习功课、协助家庭困难同学解决实际问题。积极参与集体活动，关心集体荣誉，为班级、社团建设贡献力量；在团队合作中主动沟通，包容不同意见，共同完成任务。尊重同学隐私，不传播他人个人信息，不背后议论他人是非，发生矛盾时冷静沟通，通过合理方式化解分歧，构建和谐的同学关系。

勤奋学习，培养严谨的治学态度。课前认真预习，带着问题参与课堂讨论；上课专心听讲，不迟到、不早退、不无故缺课，将手机调至静音或关机状态，不做与课堂无关的事。按时独立完成作业，不抄袭、不敷衍，遇到难题主动思考或向老师同学请教；考试时遵守考场规则，不作弊、不夹带，独立答卷，诚信应考，维护考试公平。注重知识积累与能力提升，广泛阅读课外书籍，积极参与学科竞赛、科研立项等学术活动；进行研究性学习时，如实记录实验数据，引用他人成果需规范标注，坚决抵制学术不端行为。

维护校园秩序，遵守公共规则。在校园内行走时举止文明，不追逐打闹、不大声喧哗，上下楼梯靠右行，不拥挤推搡。进入图书馆、实验室、会议室等场所时保持安静，遵守场所管理规定；借阅图书按时归还，不撕毁、涂改书页，爱护公共文献资源。参加集会、讲座、文艺演出等活动时，提前入场，按指定位置就座，活动期间不随意走动或交头接耳，结束后有序退场，主动带走随身垃圾。在食堂就餐时自觉排队，按需取餐，不浪费粮食，餐后将餐具送至指定回收处，保持餐桌整洁。

爱护校园环境，践行绿色生活。自觉维护校园卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，垃圾分类投放到指定垃圾桶；参与校园环境清扫活动，主动捡拾地面垃圾，保持教室、宿舍、走廊等场所干净整洁。爱护校园绿植，不攀折花木、不践踏草坪，积极参与植树种草等绿化活动；节约水电资源，离开教室、宿舍时随手关闭电灯、空调、水龙头，杜绝“长明灯”“长流水”现象。减少使用一次性用品，自带餐具、水杯，购物时使用环保袋，践行低碳生活方式，共同守护美丽校园。

规范网络行为，树立网络文明新风。合理使用网络资源，利用学习平台拓展知识，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息；在社交平台发言时遵守法律法规，文明理性表达观点，不发表攻击性言论，不传播谣言、暴力、色情等有害内容。保护个人信息安全，不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息，警惕网络诈骗；不盗用他人账号密码，不侵犯他人知识产权，转载他人作品时注明出处。合理安排上网时间，不影响正常学习和休息，鼓励利用网络参与在线公益、知识分享等正能量活动。

参与社会实践，展现良好品德。走出校园时遵守社会公德，不随地吐痰、不乱穿马路，乘坐公共交通工具时主动为老弱病残孕让座，排队候车。参与志愿服务活动时认真负责，如社区帮扶、环保宣传、大型赛会服务等，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在公共场所遵守秩序，观看演出、比赛时不大声喧哗，散场后带走垃圾；参观博物馆、纪念馆等场所时保持安静，尊重历史文物和文化遗产。遵守法律法规，不参与打架斗殴、赌博等违法活动，遇到突发事件时保持冷静，及时向公安机关或学校报告。

关注心理健康，保持积极心态。正确认识自我，客观看待自身优点与不足，树立合理的成长目标；学会管理情绪，遇到挫折时不气馁、不逃避，通过运动、倾诉、艺术创作等方式调节压力。主动学习心理健康知识，积极参加心理辅导活动，了解心理求助渠道，当自身或同学出现心理困扰时，及时向老师、心理咨询师寻求帮助。尊重他人心理边界，不随意评价他人外貌、性格等，关心有心理需求的同学，营造理解、包容的心理支持氛围。

第二篇

勇于创新，培养批判性思维与实践能力。在学习中敢于质疑现有结论，通过实验、调研等方式验证假设，提出新观点；积极参与科创社团、创客空间等实践平台，尝试将创意转化为实际成果，如设