定风波莫听穿林打叶声优质课比赛.pptVIP

定风波莫听穿林打叶声优质课比赛第1页，共13页，星期日，2025年，2月5日柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿，魂惊汤火命如鸡。《狱中寄子由二首》命悬一线九死一生知人论世第2页，共13页，星期日，2025年，2月5日去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。《次韵孔毅甫久旱已而甚雨三首》开荒种地生活艰难知人论世第3页，共13页，星期日，2025年，2月5日1、掌握诵读的方法，在读中感受词意境；2、学会咬文嚼字，体会词中包含的人生哲理；3、学会鉴赏诗歌的基本方法，了解诗歌中所运用的艺术手法。学习目标学习目标第4页，共13页，星期日，2025年，2月5日3.读出感情2.读出节奏读诗要领1.读准字音莫听/穿林/打叶/声，何妨/吟啸/且/徐行。竹杖/芒鞋/轻/胜马，谁怕？一蓑/烟雨/任/平生。料峭/春风/吹/酒醒，微冷，山头/斜照/却/相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无/风雨/也无/晴第5页，共13页，星期日，2025年，2月5日三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。交代时间、地点、人物、事件、写作原因小序有何作用？第6页，共13页，星期日，2025年，2月5日词中塑造了一个怎样的人物形象？结合词中的字、词或句分析。小组探究第7页，共13页，星期日，2025年，2月5日莫——超凡脱俗徐行——从容不迫轻胜马——达观开怀任——自由洒脱微冷——不畏风雨山头斜照——乐观自信归——旷达自适无——不以物喜不以己悲第8页，共13页，星期日，2025年，2月5日苏东坡人物形象雨中东坡——笑对人生风雨的达者雨后东坡——堪破人生晴雨的智者词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象。第9页，共13页，星期日，2025年，2月5日归最能体现诗人情感的字？（1）归朝廷?积极入世（2）归田园?淡泊名利（3）归佛门?静达圆通（4）归自我?旷达自适回归心灵第10页，共13页，星期日，2025年，2月5日