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读《蒙氏早教全书》有感

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读《蒙氏早教全书》有感

海伦堡住户张开源

随着时代的发展，越来越多的家长开始重视儿童的早期教育，

下简称早教。在众多的早教学派中，以玛利亚。蒙台梭利创办的蒙氏

教育最受欢迎。本人遂抱着认真学习的态度拜读了这本《蒙氏早教全

书》，不得不说此书令我受益匪浅，联想到中国家长们的教育习惯，

蒙氏早教确实有很多值得我们借鉴的地方。

首先，蒙氏一书告诉我们，要想教育好孩子首先家长要做好万全

的准备，在这里我主要指的是教育知识上的准备。哲人苏格拉底说过

人类最大的罪恶莫过于愚昧无知,无独有偶，中国的某位专家也说过

一想到人类不用通过任何考试就可以为人父母，就让我不寒而栗.

蒙特梭利女士是一位医学博士，她对儿童的发展阶段有着非常科学的

认识，并提出了儿童发育敏感期的概念。如果孩子在敏感期没有及时

得开发自身潜能，那么错过敏感期之后的教育会事倍功半。所以对任

何想要教育好孩子的家长来说，首先必须要掌握基本的教育知识，了

解孩子的生长规律，在教育实践中不断反思、不断学习，才能在最恰

当的时间给予孩子最需要的帮助。然而不幸的是，真正掌握早教理论

的中国家长仍不占多数，大部分的中国父母要么继续沿用传统的打骂

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教育，要么通过不断满足孩子的物质要求，形成溺爱式的教育。这些

家长往往在孩子哭闹的时候举足无措、不明所以，要么打骂，要么妥

协，却无法理解孩子的真实想法，而当孩子养成了不良习惯之后才追

悔莫及。综上所述，任何父母在生养孩子之前都要做好充分的准备，

不管做父母的学历高低，都要有心去学习早教的基本知识，为孩子将

来的美好发展打下坚实基础。

其次，蒙氏教育强调环境对孩子身心发展的重要性。对于0-6

岁的儿童来说，他们所生活的环境其实并不友好，周围的一切事物对

他们来说都太大了，太高了，就算这些儿童尝试想与环境互动，旁边

往往还跟着一个烦人的大人，提防着孩子这个也不让碰，那个也不让

摸。蒙氏教育认为，教育应该与生活紧密相连，孩子需要通过与现实

环境的互动才能实现自身心灵和智力的发展，孩子本身有着工作的需

求和学习的渴望，所以家长们应该给孩子们营造一个真实、自由的成

长环境，在这样的环境下孩子们自然会平静下来并专注于与周边事物

的互动。令人欣喜的是，现在越来越多的家长愿意给自己的孩子买小

桌子、小椅子、小抽屉等适合孩子身高的物件，让他们从小锻炼自己

的生活能力。在这种环境下孩子不再认为自己是一个无用的人而专注

于自己能力的开发，而且一旦当孩子适应了这样的环境，他便会很少

哭闹，成人对孩子的行为也不用过多干预，省心省力，对家长对孩子

的生活都是有利无弊的。

蒙氏教育之所以强调营造环境的重要性，其根本目的是为了让孩

子自由发展并培养其独立意识与能力。蒙特梭利认为，儿童本身具有

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占有欲和支配欲（支配家长），但他同时也具有独立自主成长的需求。

所以如何降低孩子的支配欲望和占有欲望，减少孩子对成人的依赖性，

增强孩子的独立自主能力成为了很多中国家长的头痛问题。随着我国

物质条件的极大丰富，老百姓生活水平越来越高，家长们有能力去满

足孩子一个又一个的物质需求，有些家长为了满足孩子不遗余力，甚

至连天上的星星都想给孩子摘下来。然而，物质再多终归有限，而人

的贪欲是永无止境的，一味满足而不加以限制往往换来的是不知感恩、

无理取闹和事事都要依赖我们的小寄生虫。但这又能怪谁呢？还是要

怪我们自己。是谁在孩子想跑的时候把他抱起来；是谁在孩子想帮忙

做家务的时候说：你不要碰，你只要好好学习，其他事不用你管;

又有多少父母因为工作忙没时间陪孩子而心中有愧，于是乎匆匆丢下

几百块钱让孩子与钱为伴。殊不知你再这样做的时候，孩子内心作何

感想，他会自以为是个无能的人，自己什么都做不好只能求助于家长，

自己不被允许去切菜做饭、去户外活动、去为自己做决策，一旦越雷

池半步就会被家长粗暴的打断。在这种情况下，孩子只能依赖大人而

且丝毫不会心存感激，因为大人们剥夺了他们心灵胚胎发展的权利，

而这人非常令孩子痛苦的。所以，只有让孩子独立发展，勇敢尝试，

他才能健康