北师大版七年级上册第1单元第一章第1节形形色色的生物（36张PPT）.pptxVIP

第1单元认识生命

第1章生命的世界

第1节形形色色的生物;生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培的作物、驯养的动物到人类自身，都是生物。生物有哪些特征呢？;1.描述生物多样性。

2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

3.区别生物与非生物，说明生物的特征。;地球上所有的地方都有生物的存在？;地球上所有生物及其所生活的环境称之为

生物圈。它的范围包括：;为什么所有的生物只能生活在生物圈？;;1.生物学家发现命名并记录了_________种生物，期中_______以上是动物，约______是植物和真

菌。

2.地球上生活过的生物很可能有______种左右。;;2.遗传多样性（基因多样性）;3.学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。;3.生态系统多样性;陆地生态系统—森林生态系统;陆地生态系统—草原生态系统;陆地生态系统—荒漠生态系统;湿地生态系统（“地球之肾”）

;海洋生态系统;〖课堂小结〗;这两张图片哪一种是生物？为什么呢？;请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物。;生物都是“活的”，是有生命的。;生物有区别于非生物的特征;特征一：应激性;1.应激性：;其他生物的应激性;向日葵的应激性;阳台上的植物总是向窗外生长;;特征二：生长;母狮生下小狮，母鸡下蛋，植物结出种子是什么现象？;特征四：新陈代谢;动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。;植物也需要呼吸；

通过光合作用制造食物；

通过落叶、呼吸等方式带走废物。;生物的多样性;;3.下列各项中,不属于生物圈范围的是()

A.大气圈的上层B.大气圈的下层

C.整个水圈D.岩石圈的上层

4.生物的多样性不包括()

A.物种多样性B.遗传多样性

C.生态系统多样性D.土壤多样性