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2025年湖北小学语文教师副高职称考试题库及答案

1.（单选）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是

A.踉跄liàng纤维qiān亘古gèn酝酿niàng

B.伶俐líng嶙峋lín酝酿yùn伶俐lì

C.嶙峋lín纤维xiān亘古gèn踉跄liàng

D.酝酿yùn伶俐líng纤维qiān亘古gèn

答案：C

2.（单选）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”所用的修辞手法是

A.借代B.对比C.夸张D.互文

答案：C

3.（单选）下列句子中没有语病的一项是

A.通过这次培训，使我的教学理念得到了更新。

B.教师不仅要教书，而且还要会育人。

C.我们要提高对整本书阅读教学的认识和开展。

D.能否落实核心素养是衡量课堂改革成功的关键。

答案：B

4.（单选）《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”理念，其首要价值取向是

A.学科知识系统化B.学习方式项目化C.语文实践活动化D.学习评价标准化

答案：C

5.（单选）“教—学—评”一致性强调的核心环节是

A.教学目标与评价标准对齐B.教学活动与课后作业对齐

C.教材内容与考试题型对齐D.学生兴趣与课堂纪律对齐

答案：A

6.（单选）下列关于汉字笔顺规则表述正确的一项是

A.先外后内再封口B.先横后竖再撇捺C.先中间后两边D.先左上后右下

答案：A

7.（单选）“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话”这一观点最早系统阐述的学者是

A.王尚文B.孙绍振C.叶圣陶D.朱作仁

答案：A

8.（单选）对低年级学生进行“随文识字”时，教师最应关注的识字心理机制是

A.字形精细加工B.语音转录C.语义场激活D.部件位置记忆

答案：C

9.（单选）下列作品与文体对应正确的一项是

A.《少年闰土》——寓言B.《草原》——游记C.《匆匆》——议论性散文D.《卖火柴的小女孩》——民间故事

答案：B

10.（单选）“整本书阅读”教学的起始课最重要的任务是

A.厘清人物关系B.激发阅读期待C.精读关键段落D.学习表达技巧

答案：B

11.（单选）教师指导学生用“五指复述法”梳理故事，其中“大拇指”通常象征

A.故事背景B.主要人物C.问题冲突D.故事结局

答案：B

12.（单选）统编教材五上《将相和》课后练习安排“表演课本剧”，其直接目的是

A.训练朗读技巧B.体验角色情感C.积累语言材料D.检查背诵效果

答案：B

13.（单选）下列关于“语文核心素养”四维结构表述正确的一项是

A.语言建构思维发展审美鉴赏文化传承

B.语言理解思维提升审美判断文化认同

C.语言运用思维品质审美情趣文化自信

D.语言积累思维创新审美体验文化参与

答案：C

14.（单选）对“长课文”进行教学时，教师采用“回环式”阅读策略，其操作关键是

A.每段精读B.先总后分再总C.跳跃扫读D.逐句翻译

答案：B

15.（单选）“1+X”群文阅读中“X”文本的选择首要原则是

A.难度高于教材B.与议题高度关联C.题材新颖奇特D.作者知名度高

答案：B

16.（单选）小学第三学段“习作”目标提出“能写简单的记实作文和想象作文”，其中“记实作文”首要特征是

A.主题深刻B.情感真挚C.内容真实D.语言优美

答案：C

17.（单选）教师用“三色笔”批改作文：红笔改错，绿笔画佳句，蓝笔写建议，这种做法主要体现的评价理念是

A.多元主体B.过程激励C.结果甄别D.量化评定

答案：B

18.（单选）下列关于“口语交际”与“说话”区别的表述正确的一项是

A.前者强调双向互动B.前者注重语言知识

C.后者强调情境功能D.后者关注交际策略

答案：A

19.（单选）统编教材二上“快乐读书吧”推荐《小鲤鱼跳龙门》，其导读重点应放在

A.感知童话想象B.学习科普知识C.训练速读技巧D.积累成语典故

答案：A

20.（单选）“汉字文化”微课程设计中，教师带领学生探究“孝”字甲骨文字形，主要落实的核心素养维度是

A.语言建构与运用