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新课导入播放关于2018全国五一劳动奖评选及颁奖的视频。问答问题。

1.国家为什么要表彰这些劳动模范?

2.受表彰的劳动模范来自全国各行各业，这说明了什么？

教师归纳，导入新课。

将教材第78~79页“情景问答”活动中的图片制成PPT展示出来。

设问：

1.这几幅图片分别反映了什么行业？

学生讨论后回答。

2.如果没有这些行业或没有人从事这些行业，我们的社会可能是什么景象？

学生讨论后回答。

3.学生齐读教材第79页正文。

教师小结：社会生活是一个分工合作的整体。只有进行行业分工且各行业均有充足的人力资源，社会生活才能正常运行。作为劳动者，每个人都能在自己平凡的岗位上，推动社会发展。

职业只有分工不同，没有高低贵规之分。只要社会需要，从第二环节

学生阅读教材第79页“情景屋”和第二段正文，回答问题。

1.怎样理解刘少奇同志说的“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员”这句话?

学生讨论后回答。

2.我们应树立怎样的职业观？

学生回答。

教师小结：不同的职业有自身特定的工作方式或工作特点，每一种职业的劳动都能创“出其独特的社会价值。社会任何职业都是光来的，都能为社会做贡献。不同的劳动，同样的光来，我们要平等地活不同职业，尊重不同职业的劳成果。

O第三环节

活动1

学生阅读教材第80页“情景问答”活动内容，回答问题。

1.只读过初中的许振超为什么能取得成功?

学生讨论后回答。

2.在许振超身上，我们能看到新型劳动者的哪些素质?

学生回答。

教师小结：随着人类社会的发展，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。新型劳动者应是知识化和技能化相结合、脑力劳动和体力劳动相结合，且富有创造力的人。

活动2

学生阅读教材第80页“指点迷津”。

设问：这段材料告诉我们什么道理？

学生回答。

教师小结：现代社会的劳动者不仅要有劳动热情，而且要掌握精深

的技术，要有创断精神，才能通应科技革合和现代化生产体食票和体的文化知识和先进

第四环节

学生阅读教材第81页“感悟名言”。

设问：卡莱尔的这句名言说明了什么？

学生讨论后回答。

教师小结：不同的劳动，同样的光荣。劳动只有分工不同，没有高低贵践之分。劳动最光荣、劳动者最伟大等观念成为人类社会的基本共识。

O第五环节

学生阅读教材第81页第一段正文和“情景屋”（可制作成PPT），回答问题。

1.李旦向当地劳动行政部门反映的是什么事？

学生回答。

2.为什么此事能得到合理的解决?

学生讨论后回答。

3.此事得到合理解决说明了什么？

学生讨论后回答。

4.劳动权的核心是什么？该公司的行为主要侵犯了李旦哪项劳动权？

学生回答。

教师小结：我国每一个有劳动能力的公民都有从事劳动的同等权利。保障劳动者的劳

动权是劳动法的首要原则。平等的就业权和自由择业权是劳动权的核心。该公司的行为主要侵犯了李旦作为劳动者的平等就业权。

◎第六环节

学生阅读教材第81页第二段正文和第82页的“知识窗”内容，回答问题。

1.《中华人民共和国劳动法》还规定了劳动者享有哪些权利？

学生回答。

2.什么是劳动者的教育权利？

学生回答。

3.什么是劳动者享受社会保险和福利的权利？

学生回答。

4.什么是劳动者的休息权？

学生回答。

教师小结：劳动权是人权的重要组成部分。我国劳动法规定了劳动者享有平等的就业

权，自由择业权，接受职业技术培训的教育权利，按劳取酬的权利，休息、休假权利等方

面的劳动权利。

第七环节

活动1：《中华人民共和国劳动法》保障谁

学生阅读教材第82页正文及“情景问答”活动中的案例，回答问题。

1.有人认为，我国的劳动法就是保护劳动者的法律。这种说法对吗？为什么？

学生分组讨论后回答。

2.案例中丁某的要求是否合理？为什么？

学生分组讨论后回答。

教师小结：我国的劳动法所保障的劳动者权利不是劳动行为本身，而是劳动者与雇佣

者的权利与义务的关系。它是规定劳动者与雇佣者劳动合同关系的依据。案例中丁某的要求有合理部分，也有不合理部分。丁某可以要求公司支付违法解除劳动合同的赔偿金及工

作期间休息日加班费，但数额值得商椎。根据法律规定，用人单位与劳动者之间解除劳动合同关系，如果没有任何合法理由，也没有支付经济补偿，可以认定该用人单位行为属于《中华人民共和国劳动合同法》规定的违法解除劳动合同情形，应该支付赔偿金。若用人单位拒绝支付加班费，劳动者可以申请劳动仲裁要求支付加班费，但要提供加班证据。证明加班时间方面的证据主要包括：考勤表、加班审批单、加班通知、监控录像、证人证言、加班时所做工作形成的书面文字记录、收发的电子邮件等。

活动2：了解我国劳动合同法

教师将教材第83页“指点迷津”和有关劳动合同法的一些规定制作成PPT，让学生

了解我国劳动合同法的基本知识并回答问题。

1.我国制定劳动合同法的目的