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中小学实验室管理人员安全培训记录

培训主题：筑牢安全防线，规范实验管理——中小学实验室安全专项培训

培训日期：二〇二四年X月X日

培训时间：上午九时至十一时三十分

培训地点：学校多功能报告厅

主讲人：李XX（市教育装备与技术中心高级实验师）

参训人员：本校及辖区内各中小学实验室管理员及相关学科实验教师代表

记录人：王XX

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一、培训背景与目的

本次培训旨在深入贯彻落实国家及地方关于中小学实验室安全管理的最新法规与标准，进一步强化实验室管理人员的安全意识、责任意识和风险防控能力。通过系统学习与案例分析，提升管理人员对实验室危险源的辨识、规范操作、应急处置等方面的综合素养，确保中小学实验教学活动安全、有序、高效开展，保障师生生命健康与校园和谐稳定。

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二、培训主要内容纪要

（一）强化安全意识，落实主体责任

李老师首先强调，实验室安全是学校安全工作的重中之重，任何时候都不能掉以轻心。他指出，实验室管理人员是实验室安全的第一责任人，必须牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。培训中详细解读了最新修订的《中小学实验室安全规范》中关于管理人员职责的具体要求，包括日常巡检、制度建设、隐患排查与整改等，并结合近期发生的几起典型实验室安全事故案例（隐去具体单位及敏感信息），深刻剖析了事故发生的直接原因与间接原因，特别是管理上的疏忽与制度执行不到位所带来的严重后果，给全体参训人员敲响了警钟。

（二）实验室危险源辨识与管理

此部分内容围绕中小学实验室常见的危险源展开，重点包括：

1.化学药品安全：详细讲解了易燃易爆品（如酒精、乙醚）、有毒化学品（如重金属盐、某些有机溶剂）、腐蚀性药品（如强酸、强碱）的特性、储存要求（如分类存放、专柜上锁、通风避光）、标识管理及采购、领用、废弃处置的全流程规范。特别强调了剧毒化学品“五双”管理制度的具体落实。

2.仪器设备安全：针对中小学常用的电学仪器（如电炉、离心机）、玻璃器皿、高温设备（如酒精灯、烘箱）等，讲解了其潜在风险（如触电、烫伤、玻璃划伤、设备故障引发火灾等）及安全操作规程。强调了仪器设备定期维护保养和性能检测的重要性。

3.用电安全与消防安全：阐述了实验室用电负荷控制、线路检查、漏电保护装置的配备与使用。结合实验室环境特点，讲解了火灾隐患的排查、不同类型火灾的扑救方法（强调化学火灾不能用水直接扑救）、消防器材（灭火器、消防沙、消防毯）的正确选用与操作，以及火灾逃生路线的熟悉与演练要求。

4.实验操作规范与人身防护：强调了实验前预习、实验中规范操作、实验后清理现场的基本要求。讲解了个人防护用品（如实验服、护目镜、防护手套、防毒口罩）的正确选择与佩戴。

（三）应急预案与事故处置

李老师指出，完善的应急预案和熟练的应急处置能力是应对突发安全事件的关键。培训内容包括：

*实验室常见突发事件（如化学品泄漏、人员灼伤/中毒、火灾、触电）的应急处置基本原则与步骤。

*应急救援物资的储备与管理。

*事故报告流程：明确了一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，组织救援，并按规定及时上报学校及相关主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。

*结合模拟场景，进行了简要的应急处置推演思路讲解，引导管理人员思考在不同情境下的快速反应与科学处置方法。

（四）实验室环境与废弃物管理

强调了实验室保持整洁、通风良好、通道畅通的重要性。对实验产生的废液、固体废弃物（如废弃化学品、破碎玻璃器皿、用过的试纸等）的分类收集、存放容器要求及合规处置途径进行了说明，严禁随意倾倒或与生活垃圾混放。

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三、培训考核与互动交流

培训后半段，组织了一次书面闭卷考核，内容涵盖本次培训的重点知识，旨在检验参训人员的学习效果。考核结束后，安排了互动答疑环节，参训人员就日常管理中遇到的实际困惑（如过期药品如何安全处理、部分老旧仪器的安全评估等）与主讲人进行了深入交流，李老师逐一进行了耐心解答和指导，现场气氛热烈。多数参训人员反映，此次培训内容贴近实际，具有很强的指导性和可操作性。

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四、培训总结与后续要求

主持人（学校主管安全工作的副校长）对本次培训进行了总结，肯定了培训的及时性和必要性。并对后续工作提出明确要求：

1.各单位参训人员需将培训内容及时向本单位全体实验教学相关人员进行传达和二次培训，确保安全知识全员覆盖。

2.结合本次培训内容，立即组织本单位实验室安全自查自纠工作，对发现的隐患问题建立台账，明确整改时限和责任人，确保整改到位。

3.进一步完善本单位实验室安全管理制度和应急预案，定期组织应急演练，将安全管理工作常态化、精细化。

4.学校层面将在近期组织一次全校范围的实验室安全专项检查，对各单位落实情况进行督导。

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