高中英语二轮复习破解文章长难句阅读理解课件全国通用版2.pptxVIP

破解文章长难句

——阅读理解

-2-Unit1Unit2Unit3Unit4学会理解长难句是考生必须掌握的一项重要阅读技能,掌握该技能十分有助于准确理解句意。破解长难句一般需要分三步走:(1)判断句子的主干部分,即主句中的“主谓宾或主系表”部分;(2)分析主句和从句之间的逻辑关系;(3)理解主句和从句中各种修饰、补充成分。以下是近三年高考全国卷中出现的长难句,请同学试着理清其句式结构,准确理解每一句的意思,然后诵读、感悟各句,以达到融会贯通之目的。

-3-Unit1Unit2Unit3Unit41.(2019全国Ⅰ,A篇)Ifyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible(符合条件)forthisprogram,whichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.句意:如果你是一个住在这个省某个地方的青少年,你就符合这个项目的条件,这个项目提供为期八周的带薪工作和培训。分析:本句是一个主从复合句。句首是If引导的条件状语从句,第二个逗号之后为which引导的非限制性定语从句,对先行词program进行补充和说明。

-4-Unit1Unit2Unit3Unit42.(2019全国Ⅰ,B篇)Whaleyrecalls(回想起)howatthebeginningoftheyear,whencalledupontoread,Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.句意:Whaley回想起在今年年初,当Chris被要求朗读时,他会找借口去洗手间。分析:本句是一个主从复合句。when引导时间状语从句,该状语从句中省略了“Chriswas”。

-5-Unit1Unit2Unit3Unit43.(2019全国Ⅰ,C篇)Thissmartkeyboardpreciselymeasuresthecadence(节奏)withwhichonetypesandthepressurefingersapplytoeachkey.句意:这款智能键盘可精确测量使用者的打字节奏和手指施加在每个按键上的压力。分析:本句是一个复合句。and连接两个并列的宾语成分,名词thecadence后是“介词+which”引导的定语从句,名词thepressure后的定语从句省略了关系词that/which,因其充当apply的宾语,故可省略。

-6-Unit1Unit2Unit3Unit44.(2019全国Ⅰ,C篇)Datacollectedfromthedevicecouldbeusedtorecognizedifferentparticipantsbasedonhowtheytyped,withverylowerrorrates.句意:从这个装置上收集的数据可以根据参与者的打字方式辨别出不同的参与者,错误率非常低。分析:本句是一个复合句。how引导宾语从句作basedon的宾语;“collectedfromthedevice”为过去分词短语作后置定语,修饰Data。5.(2019全国Ⅰ,D篇)Theyroseintheranksnotbybeingfriendlybutbysmokingcigarettes,breakingrulesandplayingjokesonothers,amongwhomIsoonfoundmyself.句意:他们地位的升迁不是靠为人友好,而是靠抽烟、违反规定和开别人的玩笑,我很快就发现自己是其中一员。分析:本句是一个复合句。amongwhom引导非限制性定语从句。

-7-Unit1Unit2Unit3Unit46.(2019全国Ⅰ,七选五)Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.句意:看到窗外树枝的住院病人有可能比看到建筑物或天空的病人恢复得更快。分析:本句是一个复合句。两个who均引导定语从句。7.(2019全国Ⅱ,A篇)It’sarealwhodunitandthefrustrationwhenyoureal