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三年级英语家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

晚上好！

首先，非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天的家长会。我是孩子们的英语老师。三年级，对于孩子们的英语学习而言，是一个承上启下的关键时期。他们从低年级的萌芽接触，逐渐过渡到需要更系统地积累和运用知识的新阶段。今天的会议，旨在与各位家长共同探讨孩子们英语学习的特点、我们本学期的教学重点，以及如何家校携手，帮助孩子们更有效地学好英语，爱上英语。

一、三年级英语学习的特点与目标

进入三年级，孩子们的认知能力和语言理解能力都有了一定的发展。相较于低年级，三年级的英语学习在词汇量、句型复杂度和听说读写的综合要求上都会有所提升。

*兴趣是最好的老师：我们依然将培养和保护孩子对英语的学习兴趣放在首位。只有当孩子觉得英语有趣、有用，他们才会更主动地去探索和学习。

*夯实基础是关键：这包括规范的字母书写、准确的发音、基础词汇的积累以及简单句型的运用。这些基础打得是否牢固，直接影响到他们后续的学习。

*培养良好的学习习惯：例如，按时完成作业、积极参与课堂互动、乐于开口说英语、主动进行听读练习等习惯的养成，将使他们终身受益。

*初步的语言运用能力：我们鼓励孩子在真实或模拟的情境中，尝试运用所学的英语进行简单的交流和表达，体验语言的工具性。

二、本学期教学工作概述

本学期，我们将严格按照课程标准的要求，并结合孩子们的实际情况，开展以下教学工作：

*教材使用与内容安排：我们将继续使用国家审定通过的教材，围绕教材中的主题单元（如数字、颜色、食物、动物、学校生活等）展开教学，逐步扩展词汇量和句型。

*教学方法与课堂活动：课堂上，我们会采用情景教学、游戏互动、小组合作、歌曲歌谣、故事演绎等多种形式，努力营造轻松、愉悦、积极的学习氛围，鼓励每个孩子都参与进来，大胆开口。我们会特别关注发音的准确性，并引导孩子们通过模仿和练习加以巩固。

*听、说、读、写能力的培养：

*“听”：我们会提供丰富的听力材料，包括课文录音、英文儿歌、简单故事等，训练孩子的辨音能力和理解能力。

*“说”：创造更多让孩子开口说的机会，从单词到短语，再到简单的句子和对话，鼓励他们大胆表达，不怕犯错。

*“读”：除了课文朗读，我们会推荐一些适合三年级孩子阅读的英文绘本或简易读物，培养他们的认读能力和阅读兴趣。

*“写”：从规范书写字母开始，逐步过渡到抄写单词、句子，并尝试进行简单的仿写或看图写词/句。

三、给家长的几点建议与配合

孩子们的英语学习，离不开学校和家庭的共同努力。在此，我也想和各位家长分享几点建议：

1.营造轻松的家庭英语氛围：不一定需要家长具备很高的英语水平。您可以和孩子一起听英文儿歌、看英文动画片（注意控制时长和内容）、读英文绘本。在日常生活中，也可以有意识地和孩子说一些简单的英语，比如打招呼、说物品名称等，让孩子在潜移默化中接触英语。

2.关注孩子的学习过程，而非仅仅是结果：请多关注孩子在学习过程中的点滴进步，及时给予鼓励和肯定。当孩子遇到困难或犯错时，要耐心引导，帮助他们分析原因，而不是一味指责。积极的反馈能极大地增强孩子的自信心。

3.鼓励孩子开口，不怕犯错：语言学习是一个不断尝试和修正的过程。请告诉孩子，说错了没关系，重要的是敢于表达。家长的鼓励是孩子最大的动力。

4.协助培养良好的学习习惯：

*坚持听读：每天保证一定的听读时间（比如十几分钟），让孩子跟着录音模仿发音，这是提升语感和语音语调的有效方法。

*认真完成作业：督促孩子按时、独立完成作业，并检查作业的规范性，特别是书写。

*整理学习用品：提醒孩子整理好英语课本、练习册、单词卡等学习用品，培养条理性。

5.与老师保持畅通的沟通：如果您对孩子的学习有任何疑问或困惑，或者孩子在家学习时遇到什么困难，请及时与我沟通。我们可以共同商讨，找到最适合孩子的帮助方式。请相信，我们和您的目标是一致的，都是为了孩子更好地成长。

四、家校沟通与展望

我们会通过作业、课堂表现、单元小测等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况。同时，也希望家长们能积极配合学校的各项教学活动。教育孩子是一项需要智慧和耐心的事业，让我们家校携手，心往一处想，劲往一处使，共同为孩子们的英语学习保驾护航，让他们在英语的世界里感受到快乐，收获知识，健康成长。

最后，再次感谢各位家长的到来和一直以来对我们工作的理解与支持。接下来，如果大家有什么具体问题，欢迎提问，我会尽力为大家解答。

谢谢大家！