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第十五届全国高中英语教师教学基本功大赛

高考总复习

年级：高三年级

授课内容：高三试卷讲评

授课教师：王玥

学校：延边第二中学

第十五届全国高中英语教师教学基本功大赛

1.指导依据说明

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中强调注重培养学生的语言综合

运用能力。试卷讲评是要通过学生的答题情况，分析学生掌握知识的情况和解决问题的能

力，帮助学生形成知识网络，强化知识巩固，引导学生积极分析和解决问题，总结规律，

指导和归纳重要的解题思路和解题方法，从而提高学生的解题能力和综合语言运用能力。

2.教学背景分析

本节课是高三试卷讲评课，试题类型为阅读理解、七选五、完形填空、

语法填空、短文改错，其中包含高考题和模拟题。阅读理解中包含细节题、

教学内容分析推理判断题、主旨大意题和词义猜测题四类，其中主旨大意题错误率最高。

完形填空中人物较多，梳理人物关系、体会人物情感对学生们来说是有难

度。七选五、语法填空和短文改错学生得分率较高。

本节课的授课对象为高三学生，通过高一和高二的学习，学生们对阅

读理解、七选五、完形填空、语法填空和短文改错题有一定的解题能力和

学生情况分析经验。但是学生在做这套试卷时，会感受到生词略多。部分学生在完成阅

读理解题和完形填空题时存在分析能力不足，理解有偏差的情况。七选五、

语法填空和短文改错题中的个别知识点需要再次强调和巩固。

3.教学目标

通过本节课的学习，学生们能够：

1.通过理顺文本结构、获取主要信息、归纳文本大意等活动，分析解决试卷中的主要

问题；

2.在解决问题过程中，运用恰当的认知策略，同时巩固语言知识。

4.教学重点、难点分析

教学重点分析解决试卷中的主要问题。

教学难点运用恰当的认知策略，巩固语言知识

5.教学过程设计

教学教学教学流程教学目的/设计说

时间步骤教师活动学生活动明

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第十五届全国高中英语教师教学基本功大赛

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