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一年级数学解决问题200道

亲爱的家长朋友们，同学们，大家好！

数学源于生活，也应用于生活。对于一年级的小朋友来说，解决问题是数学学习中非常重要的一环，它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识，更能培养他们运用数学思维解决实际问题的能力，以及观察、分析和判断能力。

下面，我为大家精心准备了200道一年级数学解决问题，这些题目紧密围绕一年级数学的核心知识点，如20以内的加减法、100以内数的认识、认识钟表、认识图形、比较多少、长短、高矮等，并力求贴近孩子们的生活实际，希望能帮助孩子们在练习中提升数学素养。

使用建议：

1.循序渐进：可以按照题目顺序进行练习，也可以根据孩子的薄弱环节选择性练习。

2.读题审题：引导孩子认真读题，理解题意，找出已知条件和问题。

3.口述思路：鼓励孩子在动笔之前，尝试用自己的话说说打算怎么解决问题，培养逻辑思维。

4.规范书写：要求孩子书写工整，算式清晰，养成良好的学习习惯。

5.及时反馈：对于孩子做错的题目，要耐心分析原因，帮助其订正理解。

6.趣味引导：可以将题目融入生活场景，或者通过游戏的方式进行，激发孩子的学习兴趣。

一、20以内的加法解决问题

1.小红有5个苹果，妈妈又给了她7个，小红现在有多少个苹果？

2.小明左手拿了6块糖，右手拿了8块糖，小明一共拿了多少块糖？

3.草地上有9只小鸡在吃虫子，又来了5只，现在草地上有多少只小鸡？

4.学校图书馆里，故事书有8本，科技书有6本，故事书和科技书一共有多少本？

5.妈妈买了9个橘子，爸爸买了7个橘子，他们一共买了多少个橘子？

6.一班有8个男生，女生和男生一样多，一班一共有多少个学生？

7.盒子里有7支红铅笔，5支蓝铅笔，盒子里一共有多少支铅笔？

8.动物园里有6只猴子，又来了8只，现在动物园里有多少只猴子？

9.小红做了8朵红花，小丽做了9朵红花，她们一共做了多少朵红花？

10.停车场停了7辆小汽车，又开来了6辆，现在停车场有多少辆小汽车？

11.一本书，小明第一天看了5页，第二天看了8页，两天一共看了多少页？

12.河里有8只鸭子在游水，岸上有7只鸭子在休息，一共有多少只鸭子？

13.小红有9本练习本，用了3本，又买了5本，现在有多少本？(注：此处为简单加减混合，若严格按纯加法，可改为“小红有9本练习本，妈妈又给了她5本，现在有多少本？”)

14.妈妈煮了6个鸡蛋，爸爸吃了2个，小明吃了3个，一共吃了多少个鸡蛋？(注：此处为同类型相加，若严格按两个数相加，可改为“妈妈煮了6个鸡蛋，爸爸和小明一共吃了5个，一共吃了多少个鸡蛋？”但原题更贴近生活)

15.学校组织活动，第一组有7个同学，第二组有8个同学，两个组一共有多少个同学？

16.小松鼠采了7个松果，另一只小松鼠采了9个松果，它们一共采了多少个松果？

17.商店里有5个布娃娃，又运来了8个，现在商店里有多少个布娃娃？

18.哥哥有6支钢笔，弟弟有7支钢笔，哥哥和弟弟一共有多少支钢笔？

19.美术课上，小芳画了7只小鸟，小刚画了6只小鸟，他们一共画了多少只小鸟？

20.草地上原来有8只羊，后来又来了9只，现在一共有多少只羊？

21.小林上午做了5道数学题，下午做了9道数学题，小林一天做了多少道数学题？

22.鱼缸里有7条红金鱼，8条黑金鱼，鱼缸里一共有多少条金鱼？

23.一本书有10页，小明看了3页，还剩多少页没看？(注：此题为减法，放错位置，应调整。替换为：小明有3支铅笔，姐姐又送了他9支，小明现在有多少支铅笔？)

24.小红折了9只纸飞机，送给弟弟5只，还剩多少只？(注：减法，替换为：小红折了9只纸飞机，妹妹折了7只纸飞机，她们一共折了多少只纸飞机？)

25.学校要开运动会，一年级有8名运动员，二年级有9名运动员，一、二年级一共有多少名运动员？

26.妈妈买了8个面包，早上吃了3个，中午吃了2个，早上和中午一共吃了多少个面包？

27.公园里有9棵柳树，又栽了6棵杨树，柳树和杨树一共有多少棵？

28.小明有7元钱，想买一个9元的文具盒，他还需要多少钱？(注：减法，替换为：小明有7元钱，妈妈又给了他9元，小明现在有多少钱？)

29.书架上第一层有6本书，第二层比第一层多5本，第二层有多少本书？(注：涉及“多多少”，用加法，适合)

30.小红身高80厘米，小明比小红高5厘米，小明身高多少厘米？(注：单位简单，加法)

二、20以内的减法解决问题

1.妈妈买了15个苹果，小红吃了4个，还剩多少个苹果？

2.草地上原来有16只小鸡，走了7只，还剩多少只小鸡？

3.小明有14块糖，送给弟弟6块，小明还剩多少块糖？

4.学校图书馆有18本故事书，借出去9本，还剩多