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新授课
第五章化工生产中的重要非金属元素
第5课时氨和铵盐
【学习目标】
1.掌握NH3的性质,并能正确书写相关化学方程式。
2.掌握铵盐的性质及氨气的实验室制法,并能正确书写相关化学方程式。
【学习活动】
学习任务
方法与路径
目标一:掌握NH3的性质及实验室制法,并能正确书写相关化学方程式。
任务1:阅读教材P13最后一段及实验5-6内容,结合氨气溶于水及喷泉实验视频,完成下列问题。【学程案·视频】课时5氨溶于水的喷泉实验
(1)喷泉实验的基本原理是什么?
【参考答案】圆底烧瓶内气体在胶头滴管和烧杯内液体中的溶解度足够大,挤压胶头滴管时,气体迅速溶解在滴管的液体中,使圆底烧瓶内的压强迅速降低,在短时间内产生足够的压强差,则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉。
(2)氨的喷泉实验成功的关键是什么?
【参考答案】①装置的气密性良好;②烧瓶和气体必须是干燥的;③氨气充满整个烧瓶。
(3)若用图乙装置进行NH3的喷泉实验,打开止水夹后,烧杯中的液体不能进入烧瓶。请写出一种引发喷泉实验的操作方法:
【参考答案】用热毛巾捂住圆底烧瓶底部;在烧瓶底部淋一些热水;用冰袋包住烧瓶底部;在烧瓶底部淋少量酒精等(任写一种)
(4)滴有酚酞试液的水做喷泉实验,为何会出现红色喷泉?写出涉及的反应方程式和氨水(氨气溶于水的溶液)的微粒成分。
【参考答案】氨溶于水时能与水发生反应生成一水合氨,氨水显弱碱性。
NH3+H2ONH3·H2O
NH3·H2ONH4++OH
氨水的主要成分是NH3·H2O,在氨水中以分子状态存在的粒子有NH3、H2O、NH3·H2O,以离子状态存在的粒子主要有NH4+、OH-、H+(极少量
任务2:(1)观看氨气与氯化氢的反应实验视频,记录实验现象,写出反应方程式。【学程案·视频】课时5氨与氯化氢反应
【参考答案】产生大量白烟NH3+HCl===NH4Cl
(2)氨气是一种重要的工业原料。工业上利用氨气来检验输送氯气的管道是否漏气,如果漏气则会有白烟(成份为氯化铵)生成。试用氧化还原理论写出该反应的化学方程式,其中氨表现出什么性质?
【参考答案】3Cl2+8NH3===N2+6NH4Cl
(3Cl2+2NH3===N2+6HCl、HCl+NH3===NH4Cl)
氨表现出还原性和碱性
(3)工业上常用氨气制取硝酸,将氨气在一定条件下和氧气反应,可以产生一氧化氮、二氧化氮,再将二氧化氮溶于水,就生成硝酸。其物质转化流程:NH3→NO→NO2→HNO3。写出涉及化学方程式,并指明其中氮元素化合价的变化情况。
【参考答案】4NH3+5O24NO+6H2O
2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O=2HNO3+NO
围绕目标一:
任务1由学生认真阅读教材内容,结合实验视频思考分析完成问题。完成后利用平台拍照上传提交展示,教师讲评。
教师讲授氨气的物理性质。
任务2由学生认真观看实验视频结合情境内容,思考分析完成问题。完成后利用平台拍照上传提交展示,教师通常巡屏查看学生结果并讲评。
目标二:掌握铵盐的性质及氨气的实验室制法,并能正确书写相关化学方程式
任务1:(1)在一封管实验中,在封闭试管中预先加入好的NH4Cl一端加热,一段时间后受热端的NH4Cl转移到了另一端,加热时能观察到未受热一端有大量白烟现象。该过程属于升华吗?结合实验视频分析其中原因,写出相关方程式。【学程案·视频】课时5氯化铵的受热分解
→
【参考答案】该过程不属于升华。该过程是氯化铵分解生成氨气和氯化氢气体,氯化氢和氨气又重新生成氯化铵,属于化学反应。
分解方程式:NH4ClNH3↑+HCl↑
化合方程式:NH3+HCl===NH4Cl
(2)观看碳酸氢铵的受热分解实验视频,根据实验现象写出化学方程式。【学程案·视频】课时5碳酸氢铵的受热分解
【参考答案】NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
【知识小结】铵盐:由铵根离子和酸根离子组成的盐,铵盐不稳定,受热易分解。
任务2:(1)实验5-7——向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液、(NH4)2SO4溶液的三支试管中分别加入NaOH溶液并加热,用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象,分析该现象产生的原因。【学程案·视频】课时5铵盐和强碱反应
实验装置
铵盐溶液
NH4Cl溶液
NH4NO3溶液
(NH4)2SO4溶液
现象
试管中有气泡产生,试纸变蓝
结论
铵盐与强碱反应生成氨气
离子方程式
NH4++OH-eq\o(═══,\s\up7(△))NH3↑+H2O
应用
①检验铵根离子的存在;②制取氨
(2)如何检验某种溶液中含有NH4+存在
【参考答案】取少量溶液放入试管中,加入NaOH溶液,加热试管,将湿润
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