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小升初的芬芳记忆_中考之路上的作文艺术深度探索——从启蒙到成熟的成长轨迹

在人生的求学之路上，小升初与中考是两个至关重要的节点。小升初宛如一场充满芬芳的序曲，它所留下的记忆，如同春日里绽放的花朵，散发着清新与希望的气息。而中考则像是一场严峻的考验，是求学征程中的关键关卡。在这两段历程中，作文艺术的探索与成长，恰似一条清晰的轨迹，串联起从启蒙到成熟的蜕变。

小升初：作文启蒙的芬芳花园

懵懂好奇的起点

小升初阶段，对于大多数学生而言，作文还是一个新鲜而神秘的领域。那时的我们，怀揣着对未知的好奇，踏入了这片充满可能性的芬芳花园。最初接触作文，就像是在一个五彩斑斓的世界中寻找自己的画笔。老师会用生动有趣的故事和简单易懂的方式，引导我们认识作文的基本元素，如记叙文的六要素、描写人物的方法等。那些看似简单的知识，却如同星星之火，点燃了我们内心对写作的热情。

记得在一次作文课上，老师让我们写自己最喜欢的小动物。我绞尽脑汁，努力回忆着家里那只可爱的小狗的模样。从它毛茸茸的外表，到它活泼好动的性格，我尝试着用文字将它描绘出来。虽然当时的语言很稚嫩，语句也不够通顺，但当我看到自己写下的那几行文字时，心中充满了成就感。那一刻，我仿佛打开了一扇通往作文世界的大门，感受到了写作带来的乐趣。

生活素材的采集

小升初作文启蒙的另一个重要方面，是学会从生活中采集素材。老师常常鼓励我们用心观察身边的事物，因为生活就是作文的源泉。在校园里，课间的嬉戏打闹、课堂上的精彩瞬间；在家里，与家人的温馨互动、一次难忘的家庭聚会；在大自然中，春天的花朵绽放、秋天的落叶飘零……这些看似平凡的生活场景，都成为了我们作文的素材宝库。

我曾经写过一篇关于校园运动会的作文。在运动会上，我看到了同学们奋勇拼搏的身影，感受到了团结协作的力量。我将这些场景细致地记录下来，融入自己的感受和思考。当我把这篇作文交给老师时，老师给予了我很高的评价，并鼓励我继续保持对生活的敏锐观察。通过这次写作，我明白了生活处处皆作文，只要我们用心去发现，就能找到取之不尽的写作素材。

情感表达的萌芽

在小升初阶段，我们开始尝试在作文中表达自己的情感。不再仅仅是简单地叙述事情的经过，而是学会将自己的喜怒哀乐融入文字之中。这种情感表达的萌芽，让作文变得更加生动、真实。

有一次，我参加了学校组织的朗诵比赛，由于紧张，我在比赛中表现不佳。回到家后，我心情低落，便把自己的感受写进了作文里。我用细腻的文字描述了自己的沮丧、自责和对下次机会的渴望。当我再次阅读这篇作文时，我仿佛又回到了那个比赛现场，重新体验了当时的心情。通过写作，我不仅释放了自己的情绪，还学会了用文字表达内心的情感，这为我今后的作文创作奠定了坚实的基础。

过渡阶段：作文能力的沉淀与积累

阅读的滋养

从小升初到中考的过渡阶段，阅读起到了至关重要的作用。大量的阅读就像是一场丰富的精神盛宴，为我们的作文提供了源源不断的养分。我们开始阅读各种类型的书籍，包括经典文学作品、优秀的散文、小说等。在阅读过程中，我们学习作者的写作技巧、表达方式和语言运用。

我特别喜欢阅读鲁迅先生的作品，他的文字犀利、深刻，充满了对社会现实的批判和对人性的思考。在阅读《从百草园到三味书屋》时，我被鲁迅先生细腻的描写和生动的语言所吸引。他用简洁而富有表现力的文字，描绘了百草园的美丽和童年的欢乐。我尝试着模仿他的写作风格，在自己的作文中运用一些修辞手法和细节描写，使文章更加生动形象。通过阅读，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的文学素养和作文水平。

写作技巧的学习与实践

在这个过渡阶段，我们开始系统地学习各种写作技巧。如如何构思文章的结构、如何运用修辞手法增强文章的感染力、如何进行细节描写使人物形象更加丰满等。老师会通过课堂讲解、范文分析等方式，让我们掌握这些写作技巧，并鼓励我们在写作中不断实践。

我曾经学习过一种“总分总”的文章结构，即在开头提出主题，中间分别从不同的方面进行阐述，结尾总结全文，升华主题。在一次写关于“友谊”的作文时，我运用了这种结构。开头我点明了友谊的重要性，中间分别从朋友之间的相互帮助、共同成长等方面进行了描述，结尾我再次强调了友谊的珍贵，并表达了对朋友的感激之情。通过这次实践，我深刻体会到了合理的文章结构对于作文的重要性，也更加熟练地掌握了这种写作技巧。

思维的拓展与深化

随着知识的积累和阅历的增加，我们的思维也在不断拓展和深化。在作文中，我们不再满足于简单的叙述和描写，而是开始尝试对事物进行深入的思考和分析。我们学会了从不同的角度看待问题，提出自己的观点和见解。

有一次，老师布置了一篇关于“网络利弊”的作文。在写作过程中，我没有仅仅停留在网络给我们带来的便利和危害的表面描述上，而是深入分析了网络利弊产生的原因，并提出了如何正确使用网络的建议。通过这次写作，我锻炼了自己的