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四年级想象作文指导范文

亲爱的小同学们，四年级的你们，正处在一个想象力像泉水一样涌流的美好年纪。想象作文，就是给你们提供了一个可以天马行空、自由驰骋的广阔天地。它不是“胡编乱造”，而是用我们的童心和智慧，去创造一个又一个奇妙的世界，讲述一个又一个有趣的故事。今天，我们就一起来探索如何写出一篇让人眼前一亮的想象作文。

一、想象作文的“小魔法”：核心原则要记牢

写好想象作文，其实并不难，只要我们掌握几个“小魔法”：

1.魔法一：想象要源于生活，又高于生活。

想象不是无源之水，它往往从我们熟悉的生活中来。比如，你觉得书包太重了，就可以想象一个“会自己整理、会飞的智能书包”；你喜欢小动物，就可以想象“我和小猫互换身份的一天”。但想象不能完全脱离现实的“根”，要让读者觉得“咦，这个想法好有趣，好像真的有可能发生一样！”

2.魔法二：故事要有“主人公”和“小波折”。

一篇好的想象作文，就像一个小小的探险故事。要有一个你喜欢的“主人公”（可以是你自己、小动物、植物，甚至是一件物品，比如一支铅笔、一个玩具熊）。然后，给主人公设定一个“小目标”或者遇到一个“小麻烦”，接着通过主人公的努力或者奇特的经历来解决它。这样，故事就有了起伏，变得更吸引人啦！

3.魔法三：语言要生动有趣，多用“五感”描写。

想象作文的语言就像给故事穿上漂亮的衣裳。要多用一些比喻、拟人等修辞手法，让你笔下的事物“活”起来。比如，“星星在夜空中眨着好奇的眼睛”，“春风拂过，花儿们都笑弯了腰”。同时，要调动你的眼睛（看到什么颜色、形状）、耳朵（听到什么声音）、鼻子（闻到什么气味）、嘴巴（尝到什么味道）、手（摸到什么感觉），把你想象到的世界细致地描绘出来，让读者仿佛身临其境。

4.魔法四：想象也要有“小道理”或“小美好”。

虽然是想象，但我们的故事里最好能藏着一些小小的道理，或者传递一些美好的情感，比如友谊、勇敢、善良、环保等等。这样，你的故事就不仅仅是有趣，还会更有意义。

二、写作“步步走”：我的想象我做主

下面，我们以“假如我是一只小鸟”为题，来看看如何一步步构建我们的想象故事：

1.第一步：确定“主角”和“舞台”。

*主角：我（变成了一只小鸟）。是什么鸟呢？普通的麻雀？漂亮的鹦鹉？还是勇敢的雄鹰？选择你喜欢的！

*舞台：我会在哪里飞？是熟悉的校园上空？家门口的小树林？还是遥远的高山、大海？

2.第二步：给“主角”设定一个“小目标”或“小麻烦”。

*小目标：我想飞到云朵上看看是什么感觉；我想找到一片最美的森林；我想给远方的好朋友送一封信。

*小麻烦：我迷路了，找不到回家的路；我遇到了暴风雨；我发现一棵大树生病了。

3.第三步：大胆想象“怎么解决”或“怎么实现”。

*这是想象作文最精彩的部分！你可以遇到好心的蝴蝶姐姐指路；你可以用你清脆的歌声请来太阳公公帮忙驱散乌云；你可以叫来森林里的小伙伴一起为大树治病。

4.第四步：把想到的串联成“小故事”，加上“开头”和“结尾”。

*开头：怎么变成小鸟的？（比如：“一觉醒来，我发现自己长出了羽毛和翅膀……”或者“如果我是一只小鸟，我要……”）

*经过：按照你设定的“小目标”或“小麻烦”以及“解决过程”来写，注意加入生动的描写。

*结尾：这次经历让你明白了什么？有什么感受？（比如：“原来帮助别人是这么快乐的事情！”或者“当一只小鸟真自由，但我也想念我的家人和同学了……”）

5.第五步：大声读出来，修改不通顺的地方，给故事起个好听的名字。

三、范文赏析：《我是一只会唱歌的小麻雀》

我是一只会唱歌的小麻雀

清晨，阳光暖洋洋地照在我的窗台上。我伸了个懒腰，突然感觉身体轻飘飘的。低头一看，呀！我身上长出了棕褐色的羽毛，胳膊变成了一对翅膀，嘴巴也尖尖的。我，变成了一只小麻雀！

“叽叽喳喳！”我试着叫了一声，声音清脆又响亮。太棒了！我扑腾扑腾翅膀，竟然飞出了窗外，飞到了我们家的屋顶上。从高处往下看，平时熟悉的街道和房子都变小了，像小朋友搭的积木。

我决定去我们的学校看看。我飞过花园，花坛里的月季花向我点头微笑，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地和我打招呼。飞到教室窗边，我看见同学们正在认真地读书。我多想和他们一起呀！于是，我站在窗台上，用我最动听的声音唱了起来：“叽叽喳喳，好好学习，天天向上！”同学们听到了，都惊喜地朝我看来，老师也笑着对我点点头。

飞呀飞，我来到了一片小树林。突然，我听到一阵“呜呜呜”的哭声。是谁在哭呢？我循声飞去，发现是一棵小树，它的叶子黄黄的，看起来无精打采。“小树小树，你怎么了？”我问。小树说：“我渴了，好久没有下雨了。”

我想了想，对小树说：“别着急，我去找朋友们帮忙！”我飞向池塘，找到了青蛙哥哥：“青蛙哥哥，小树渴了，你能帮忙叫乌云伯伯来下雨吗