第5单元-口语交际：复述与转述-2024-2025学年初中语文八年级上册上课课件.pptxVIP

生活中离不开传话，传话就离不开复述与转述，如果不注意复述与转述的规则，就会闹出“穿井得一人”的笑话。今天，我们就来探究一下，怎样才能更好地复述与转述。;口语交际

复述与转述;学习目标;

;交际指导;详细复述：要求基本保留原材料内容，按原材料的顺序、结构等，把内容完整、详细地说出来。

简要复述：要求在总体把握原材料的基础上，保留主要内容，缩减次要内容，也就是存干去枝。这需要对原材料进行分析，叙述时要注意把握主要信息和脉络，还要辨明次要信息。;2.分析复述的侧重点。;1.内容和思路完全符合原文，忠实于原作；

2.保留故事中的重点部分；

3.适当穿插对话；

4.将文中部分书面语转化成口语等。;二、转述;2.转述的注意事项有哪些？;4.要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度自然大方，声音要让对方听见。;3.同样都是叙述，复述与转述有什么区别呢？;（3）复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟通。

（4）复述可以创新，转述只能遵循原意。;一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。;示例：;我一时拿不定主意。因为我从小病弱，母亲不让我冒险。但我不想做胆小鬼，还是跟他们去了。

他们很快就爬到了悬崖的岩脊上，我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，但还是努力向他们爬去。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶下山回家。;我不敢爬，求他们等等我。他们不理我，爬上崖顶后还嘲笑了我，然后才离开。杰里看起来有点不放心，但还是和大家一起走了。

我紧贴在岩石上，进退两难。我害怕得哭了。

天黑了，我越发害怕。这时树林里闪烁着一道手电筒发出的光。杰里和父亲来了！父亲用手

筒照着我，劝我下去，但我还是不敢。;父亲启发我说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”

在父亲的引导下，我一小步一小步地移动着，一次换一个地方落脚。最后，我终于爬下来了，扑入父亲的怀中。从此，我提醒自己，不要总想着遥远的岩石，而要着眼于那最初的一;小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我想要到达的地方。;容和思路完全符合原文；(2)突出了故事的重点部分；(3)适当穿插了对话；(4)将文中部分书面语转化成了口语。这样复述，使重点更加突出，听起来也更加简明生动。;二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。

张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然;同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。;示例：;是又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友，你能不能帮我跟他说一下?

李晨：没问题，我帮你问问他。

刘宇：谢谢你，李晨。;【情景二】

李晨：张明，你的新自行车真漂亮，刘宇很想骑一次，但他又不好意思跟你说，让我替他问问你可不可以借他骑一次？

张明：可以啊，大家都是同学，这不算什么。明天正好是周末，你告诉他，明天上午九点来;我家小区找我骑车吧。

李晨：好的，谢谢你，我一定转告他。;【情景三】

李晨：刘宇，你的想法我和张明说了，张明很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小区去骑车。

刘宇：那太好了！真的很感谢你！

李晨：别客气，咱们都是同学，互相帮助是应该的。;三、下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。;重庆中考A卷;【请你调查】

（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（4分）

【请你转述】

(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普’讲座，听说你的邻居李;叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”

第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?(4分);答案示例：;谢谢大家！