2025年安徽省初中学业水平考试.pdfVIP

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【题目】

阅读下面的文字，按要求作文。（分）

，：，，……

长江一路向东在不同地段呈现不同的姿态在群山间曲折蜿蜒在峡谷中奔腾激荡在平原上昂扬奔放

成长也是如此。

上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（）文中不要透露你个人的身份信息；（）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（）不少于字。

（；

审题本题考查材料作文。“成长也是如此”，表明作文要求学生围绕自身成长来书写。“成长”，向成熟的阶段发展，生长。写

作时，一定要把“成长”作为重点，围绕“成长”去展开。“在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬奔放……”，材料

阐述长江流经的不同环境，以及所对应的不同姿态，将成长与之类比。“成长也是如此”中的“也是如此”指的就是“在不同地段

呈现不同的姿态”。在成长过程中，我们会用不同的方式来应对不同的处境。因此，本题目的核心立意为：成长过程是动态的，

我们不能一成不变地去应对，而要根据不同处境选择合适的方法，才能真正收获成长。也可从成长过程中面对困难时的曲折

前行、遭遇挑战时的激昂奋进、收获成功时的昂扬自信等角度切入，表达成长需要经历不同阶段，每个阶段都有其独特价值，要

勇敢、积极乐观面对的观点。

可围绕自己学习、生活等方面的经历展开。比如，学习上遇到难题，成绩下滑，如同长江在群山间曲折蜿蜒，此时自己没有

，，，；，，，，，

放弃努力钻研最终克服困难成绩提升参加比赛时面临强大对手内心紧张但依然全力以赴如长江在峡谷中奔腾激荡

虽未夺冠但收获成长；在取得一定成绩后，不骄傲自满，继续保持积极进取的态度，像长江在平原上昂扬奔放，不断追求更高目

标。通过具体事例，展现成长的不同姿态和感悟。

例文

“”

我的奔腾之路“

根据长江一