二年级语文留言条的练习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，留言条是我们生活中非常实用的一种应用文。当我们想告诉别人一件事，却又不方便当面说的时候，就可以写一张留言条。它就像一个小小的“信使”，能把我们的话传到对方那里。今天，我们就一起来练习写留言条，让这个“小信使”更能干！

一、留言条小课堂

在动笔之前，我们先来回忆一下写留言条要注意什么：

1.称呼顶格写：开头要写上你想告诉的那个人的名字或称呼，比如“妈妈”、“老师”、“小明同学”，并且要顶格写，后面加上冒号“：”。

2.正文空两格：称呼后面，另起一行，空两格开始写你要告诉对方的事情。这部分要写清楚你是谁，有什么事，简单明了就好。

3.署名和日期别忘记：最后，在右下角写上你的名字（署名），再在名字下面写上日期（几月几日或星期几）。这样对方就知道是谁留的言，什么时候留的言啦。

记住这几点，写好留言条就不难啦！

二、看图写留言条

下面有几幅图，请小朋友们仔细观察图片内容，想一想图中的小朋友遇到了什么情况，他想告诉谁什么事，然后帮他写一张留言条。

练习一：

（提示：图中小男孩小明，看到妈妈在厨房忙碌，他想告诉妈妈，自己去同学小刚家写作业了，晚饭前会回来。）

请你帮小明写一张给妈妈的留言条：

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练习二：

（提示：图中是教室场景，小红的同桌小芳今天没来上学。小红想告诉小芳，明天下午有美术课，要带水彩笔和画纸。）

请你帮小红写一张给小芳的留言条（假设小芳下午会来取书包）：

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三、根据情景写留言条

下面有几个生活中的小情景，请你根据情景，帮图中的小朋友写一张合适的留言条。

练习三：

情景：今天是周三，小明生病了，不能去学校上课。他想让妈妈帮他给王老师写一张留言条请假。

请你帮小明（或小明的妈妈）给王老师写一张请假的留言条：

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练习四：

情景：小红要去图书馆还书，她想约好朋友小丽一起去。可是小丽不在家。小红想告诉小丽，下午两点在小区门口等她，如果小丽不去，就给她回个电话。

请你帮小红写一张给小丽的留言条：

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练习五：

情景：小刚放学回家，发现爸爸还没下班。他想告诉爸爸，自己已经完成作业了，晚饭想吃西红柿炒鸡蛋。

请你帮小刚写一张给爸爸的留言条：

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练习六：

情景：小芳的铅笔用完了，她想让妈妈下班回来的时候帮她买一盒HB的铅笔。妈妈正在房间打电话，小芳就写了张留言条放在妈妈的书桌上。

请你帮小芳写一张给妈妈的留言条：

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四、温馨提示

小朋友们，写留言条的时候，要注意：

*把话说清楚、说明白，让看的人一看就知道是什么事。

*字迹要工整、干净