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小学生科学实验安全操作手册与指导

科学实验是小学生认识自然、探索世界的重要途径，充满了发现的乐趣与知识的启迪。然而，实验过程中潜藏的风险也不容忽视。确保每一位参与实验的小学生都能在安全的前提下享受科学探索的快乐，是我们编写这份手册的核心目的。本手册旨在提供清晰、实用的安全指引，帮助小学生养成良好的实验习惯，同时也为教师和家长提供必要的参考。

一、总则：安全第一，预防为主

1.安全优先原则：任何实验活动，都必须将安全放在首位。不得以任何理由忽视安全规范，冒险操作。

2.充分预习与理解：实验前，务必在老师或家长的指导下，充分理解实验目的、步骤、所用器材和药品的特性以及可能存在的风险。不明白的地方一定要及时提问，切勿盲目动手。

3.严格遵守纪律：实验室内（或指定实验区域）必须保持安静，不得追逐打闹、大声喧哗，不做与实验无关的事情。

4.听从指导：必须严格按照老师或家长的指导进行操作，不得擅自更改实验步骤、增减实验材料或进行未经允许的探索性操作。

5.禁止单独实验：小学生进行科学实验时，必须有老师、家长或其他负责任的成年人在场指导和监督，严禁独自操作。

二、实验前的准备与规范

1.着装要求：

*不穿着拖鞋、凉鞋或露趾鞋进入实验室区域，以免脚部意外受伤。

*不佩戴围巾、长项链、夸张的手链或其他易被仪器勾住的饰品。

*长发者应将头发梳理整齐并束起，避免头发垂落接触实验器材或火焰。

*不穿着过于宽松的衣物，袖口应收紧或卷起，防止意外接触。

2.个人防护准备：

*根据实验需要，在老师指导下正确佩戴护目镜（如涉及可能飞溅、产生烟雾或使用刺激性物质的实验）。

*必要时，在老师指导下佩戴一次性手套（如接触某些化学品、土壤或动植物材料时）。

*了解实验室内紧急洗眼器、灭火器（由成人操作）等安全设施的位置和基本使用常识（以观摩和了解为主）。

3.实验台的整理：

*实验开始前，确保实验台面干净整洁，只放置实验所需的器材、药品和记录本。

*书包、水杯、零食等与实验无关的物品应放在指定区域，不得置于实验台上或实验台边缘。

4.实验用品的检查：

*在老师指导下，仔细检查所用仪器是否完好无损（如试管是否有裂缝、烧杯是否有缺口、胶头滴管是否能正常使用等）。

*核对所用药品（或材料）的名称、状态，确保无误。如发现标签模糊、容器破损或疑似变质，应立即报告老师，不得擅自使用。

三、实验过程中的核心安全守则

1.规范观察与操作：

*观察实验现象时，应保持适当距离，不要将脸过于靠近容器口。必要时，可佩戴护目镜。

*禁止用手直接触摸未知的固体、液体，或实验产生的生成物，除非老师明确允许并指导如何操作。

*严禁品尝任何实验药品或材料，即使你认为它是“食物”。实验室中的物品，无论看起来多么无害，都不能入口。

*如需闻气味，应采用“扇闻法”：用手轻轻扇动容器口上方的空气，使少量气体飘入鼻孔，切勿将鼻子直接凑到容器口猛吸。

2.加热操作安全：

*使用酒精灯（或其他加热设备）时，必须严格遵守老师的指导。点燃酒精灯要用火柴或打火机，严禁用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。

*加热时，试管口、烧杯口等热源开口处绝对不能对着自己或他人，防止液体沸腾溅出造成烫伤。

*加热后的仪器（如试管、烧杯、坩埚等）温度很高，切勿立即用手触摸，也不要直接放在实验台上（如需放置，应垫上石棉网或隔热垫），待其冷却后再进行后续处理或清洗。

*熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

3.化学品使用安全：

*取用液体药品时，应注意标签朝向手心，防止药液流下腐蚀标签。取用后立即盖紧瓶塞，放回原处。

*严格按照老师规定的用量取用药品，不得随意增减。多余的药品不得倒回原瓶，应放入指定的回收容器中（由老师处理）。

*不同的化学品（或材料）在没有老师明确许可的情况下，严禁随意混合，以免发生化学反应，产生有毒气体、爆炸或其他危险。

*如不慎将化学品洒出，应立即报告老师，由老师指导如何处理，不要自己慌乱擦拭或处理。

4.仪器使用安全：

*使用剪刀、刀片等锐器时，务必小心，保持刀刃远离身体方向，用完后立即放回原位或指定回收盒。传递锐器时，应将尖端朝向自己或侧面递给对方。

*使用玻璃仪器时，动作要轻，避免碰撞。如发生玻璃仪器破碎，切勿自行用手捡拾，应立即报告老师，由老师处理。

*对于不熟悉的仪器，在使用前一定要向老师问清楚操作方法和注意事项，不得擅自摸索操作。

5.行为举止规范：

*实验过程中应专注，不嬉戏打闹，不大声喧哗，不随意离开自己的实验岗位。

*不得在实验室内饮食、喝水或咀嚼口香糖。

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