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二年级手工实践与表达训练
一、词语积累（每个词语读三遍，加深记忆）
花花绿绿可爱极了漆黑漆黑蔚蓝蔚蓝永不放弃
耐心讲解迎难而上快要气馁十分沮丧遇到困难
高兴极了接二连三轻轻松松细心观察手忙脚乱信心十足
二、手工日记（有序写作，不少于200字）
写作提纲
开头：点明时间、地点、做手工的主题及初始心情
过程：
一开始，跟着老师做了哪些步骤？
接着，操作中发生了什么？大正方形变成了什么样子？
遇到了什么具体困难？是谁帮助了自己？怎样解决的？
结尾：最终结果如何？是否成功？收获与心情是什么？
三、诗歌补充（发挥想象，把诗歌填完整）
会变的手
我有一双()，我用这双手()。
妈妈有一双()，她用这双手()。
爸爸有一双()，他用这双手()。
爷爷有一双()，他用这双手()。
小朋友有一双()，他用这双手()。
春姑娘有一双()，她用这双手()……
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