多媒体制作概要.pptVIP

多媒体课件制作概要第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日课件脚本设计什么是课件脚本？实例简易型详细型第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日一氧化碳还原氧化铜实验课件教学过程教学内容制作方法制作技巧时间实验提示给出做这个实验的提示用文本或文本加配音的方式展示文本动画20秒仪器装置指出本实验所需要的仪器设备名称显示实验仪器，文本提示仪器图形、文本闪烁40S实验步骤开始实验、点燃酒精灯、通入气体、观察现象用flash动画制作酒精灯火焰、一氧化碳燃烧火焰……第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日页面序号1－1页面内容

简要说明课程导入屏幕显示说明通过FLASH电影画面和《海啸》歌曲把人们带到2004年12月那场史无前例的印度洋自然灾难当中，引出课题，歌曲和画面同步，中间随时可以跳过去，只要点击右下角的“跳过”按钮即可。第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日十大色彩可视度清晰的配色方案第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日教学资源的“菜单式超链接”组织方式学习目标问题提出（创设情境）问题探究问题解决检测评价拓展延伸第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日研究课例初中物理：物体的沉浮条件教学的结构和过程：创设情境、提出问题→双实探究、沉浮条件→应用结论、讨论问题→检测评介、拓展延伸。第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日初中物理：安全用电教学结构和过程：创设电事故真实情境→提出学习任务（安全用电）→确定学习方案（提出问题、确定问题、网上探究、讨论交流）→探究活动→展示成果（竟赛方式）→学生小结→网上检测→拓展延伸→学生总结第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日教学情境创设工具１.创设问题情境＊视频展示＊音频展示＊动画展示＊图片展示＊表演展示＊语言阐述第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日２、创设知识、技能、情感生成情境＊概念：提供若干同类事物→分析同质→语言归纳→形成概念＊原理：提供若干同类事物发生、发展变化过程→分析共性→总结规律→形成原理 ＊事件：展示事件发生、发展、结束的过程→识记、理解＊技能示范→摸仿→练习；探究→理解→练习第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日３、创设应用情境＊真实情境＊虚拟情境＊游戏情境第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日计算机模拟动画科学现象的动态呈现用动画手段直观呈现无法或者难以直接观测的科学现象。 例如：阿尔法粒子散射、气体的扩散等。科学知识的动态呈现通过动态的画面直接呈现难以用文字、语言、静态图片表示的科学知识。 例如：原子模型、多普勒效应、摩擦力分析等。通过观察科学现象的动态模拟发现、认识科学本质对难以通过实验手段观测现象的科学图象和机制，通过动画模拟揭示科学现象的本质；或用动画展示一般实验条件下难以获得可清晰观测的实验结果的教学内容。 例如：布朗运动、二球碰撞的定性研究、分子和原子、水面波的衍射、水面波的双缝干涉等。第12页，共17页，星期日，2025年，2月5日