沪教版九年级上册化学精品教学课件 第2单元 第1课时 从空气中分离出氧气 过氧化氢制氧气.pptVIP

第2章空气与水资源第3节氧气的制备第1课时从空气中分离出氧气过氧化氢制氧气01021星题基础练2星题中档练1星题基础练12345678910111．工业上常用“分离液态空气法”制氧气，利用液态氮与液态氧的沸点不同，将其分离。(1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。混合物(2)通常情况下，液态氮的沸点是－196℃，液态氧的沸点是－183℃。液态空气在升温时，首先蒸发出来的是________。(3)上述流程中是将氮气和氧气分离，该过程属于________(填“化学”或“物理”)变化。1234567891011氮气物理2．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关操作如下，正确的一项是()A．分液漏斗末端要伸入液面以下B．洗涤锥形瓶时，倒掉废液，注入一定量的水振荡后倒掉，连续几次C．将集满气体的集气瓶从水槽中取出，倒放在桌面上D．导管口开始有气泡放出时，立即收集1234567891011B3．实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，根据下图回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①________________；②________________。1234567891011分液漏斗集气瓶(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：____________________________。(3)收集氧气的装置可以用C或______(填字母)。收集一瓶氧气，检验该气体是氧气的方法是______________________________________________________。1234567891011B将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气4．[2025·龙岩质检改编]用过氧化氢溶液制取氧气时，需要用到二氧化锰，下列关于二氧化锰的说法错误的是()A．二氧化锰在该反应中是催化剂，起催化作用B．加入二氧化锰后，可以加快反应速率,提高氧气的产量C．二氧化锰在反应前后质量不变D．二氧化锰在实验结束后可以分离出来再次使用1234567891011B1234567891011思路点睛：催化剂在化学反应中能改变反应的速率，但本身的化学性质和质量不会改变，也不会使生成物的质量增加。使用后还可以分离后再次使用。5．如图是探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验示意图。请回答下列问题。(1)甲实验中带火星的木条______________。(2)对比实验甲、丙中的实验现象可知，二氧化锰可以__________(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解的速率。1234567891011不复燃加快(3)实验前后用精密天平称量二氧化锰的质量，发现二氧化锰的质量没有发生改变，小丽认为仅依据以上信息还不能说明二氧化锰是这个反应的催化剂。若要证明二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要验证的是____________________________________。1234567891011二氧化锰的化学性质在反应前后没变6．下列反应属于分解反应的是()1234567891011A7.(新情境2025年1月上海松江区期末)为比较不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置进行对比实验(气密性均好)，锥形瓶内分别盛有相同体积3%的过氧化氢溶液，气球中分别放大小相同的猪肝块和土豆块。实验时，将气球内的猪肝块和土豆块同时倒入锥形瓶内，实验结果发现猪肝催化效果好。下列实验现象正确的是()A．猪肝消失比土豆快B．甲锥形瓶上的气球膨胀快C．实验结束时，甲锥形瓶上的气球膨胀更大D．实验结束时，乙锥形瓶内液体更多1234567891011B2星题中档练8.(立德树人·科学精神2024·苏州中考)某实验小组设计如图所示的实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是()A．对比实验甲和乙，探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度1234567891011B1234567891011思路点睛：控制变量必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。甲