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外研版小学英语六年级上册测验

前言

本测验旨在全面考察学生在本学期所学英语知识的掌握程度及综合运用能力，涵盖词汇、语法、听力、阅读及初步写作等核心模块。试题设计力求贴合最新外研版教材内容，注重基础性与实践性的结合，希望能为教师评估教学效果、学生自测学习进展提供有效参考。请同学们认真读题，仔细作答。

第一部分听力(30分)

I.听音标词(共5小题，每小题1分，计5分)

*要求：听录音，从A、B、C三个选项中选出你所听到的单词。每个单词读两遍。

*示例：

1.A.bookB.lookC.cook

II.听句子选图片(共5小题，每小题2分，计10分)

*要求：听录音，根据所听到的句子内容，从A、B、C三幅图片中选择与之相符的一项。每个句子读两遍。

*提示：注意听清句子中的关键词，特别是关于动作、物品、地点或人物的描述。

III.听对话选择答案(共5小题，每小题3分，计15分)

*要求：听录音，根据对话内容及问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话及问题读两遍。

*提示：提前浏览问题选项，带着问题去听对话，注意捕捉关键信息，如时间、地点、原因、结果等。

第二部分笔试(70分)

I.词汇(共15分)

A.根据图片或中文提示写出正确的单词。(每小题1分，计5分)

示例：图片为“一只猫”，请写出单词：______(cat)

B.用括号内所给单词的适当形式填空。(每小题2分，计10分)

示例：He______(like)playingfootball.(likes)

提示：注意名词单复数、动词时态及人称变化等。

II.单项选择(共15分，每小题1.5分)

*要求：从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

*考察范围：主要涉及本学期重点语法点，如be动词的用法、情态动词can/may/must的运用、介词in/on/at/under等的辨析、名词所有格、一般现在时等。

*示例：Mymother______toworkbybuseveryday.

A.goB.goesC.going

III.句型转换(共10分，每小题2分)

*要求：根据要求改写句子，每空一词。

*类型包括：

1.肯定句改为否定句

2.陈述句改为一般疑问句并作肯定/否定回答

3.对划线部分提问

*示例：Sheisreadingabook.(改为否定句)

She____________readingabook.(isnot/isnt)

IV.阅读理解(共20分)

A.阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。(每小题2分，计10分)

B.阅读短文，根据短文内容选择最佳答案。(每小题2分，计10分)

*提示：阅读短文时，先通读全文，了解大意。对于判断和选择题，要在文中找到相应的依据，仔细比对信息。注意一些表示转折、因果、时间顺序的连接词。

V.书面表达(共10分)

*要求：根据图片提示或所给话题，写几句话。（不少于5句）

*示例话题：MyWeekend/MyFavouriteAnimal/MySchool

*提示：

1.紧扣主题，内容完整。

2.语句通顺，语法正确，书写工整。

3.尝试运用本学期学过的词汇和句型。

参考答案及评分标准（简要）

*听力部分：根据录音内容给出标准答案。

*笔试部分：

*词汇题：单词拼写正确方可得分，大小写错误酌情扣分。

*单项选择：选择正确答案得分。

*句型转换：每空一词，符合要求且语法正确得分。

*阅读理解：根据短文信息判断或选择正确答案得分。

*书面表达：按内容（4分）、语法与词汇（3分）、连贯性与书写（3分）三方面综合评分。内容切题、表达清晰、无重大语法错误、书写工整者可得高分。

教师/家长指导建议

*错题分析：测验完成后，引导学生认真分析错题原因，是词汇未掌握、语法不清晰还是审题失误，并有针对性地进行巩固。

*词汇积累：鼓励学生坚持每天记忆和运用单词，可通过制作单词卡片、阅读简单绘本等方式增加词汇量。

*语法巩固：结合教材例句和练习，帮助学生理解并掌握核心语法点，注重在语境中运用。

*阅读拓展：培养学生的阅读兴趣，选择适合其水平的英语读物，定期进行阅读训练，提高阅读速度和理解能力。

*开口说英语：创造英语交流的机会，鼓励学生大胆开口说英语，提升口语表达能力和语感。

希望这份测验能真正帮助到同学们！祝大家取得好成绩！