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地震行业地震科普教育专员岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（共10题，每题1分）

1.地震是地球内部能量释放引起的______振动。（地壳）

2.我国防震减灾工作方针是“预防为主、______、综合治理”。（防御与救助相结合）

3.地震科普教育的核心目标是提高公众的______能力。（防震减灾）

4.地震波主要分为纵波和______。（横波）

5.世界上三大地震带包括环太平洋地震带、______地震带和海岭地震带。（欧亚）

6.《中华人民共和国防震减灾法》规定，每年______月______日为全国防灾减灾日。（512）

7.地震应急包应包含饮用水、食品、______和手电筒等物品。（急救药品）

8.地震发生时，在室内应优先选择______的地方躲避。（墙角或结实家具旁）

9.地震烈度表示地震对地表及建筑物的______程度。（破坏）

10.面向中小学生的地震科普教育常用形式有______和应急演练。（主题班会）

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪种波是地震中最先到达地面的？（）

A.纵波B.横波C.面波D.体波（A）

2.全国防灾减灾日的设立与哪次地震有关？（）

A.唐山地震B.汶川地震C.玉树地震D.芦山地震（B）

3.地震应急避险时，以下哪种做法是错误的？（）

A.远离窗户B.乘坐电梯逃生C.保护头部D.躲在桌子下（B）

4.地震烈度最高可达多少度？（）

A.10度B.11度C.12度D.13度（C）

5.下列哪项不属于地震科普教育的基本原则？（）

A.科学性B.趣味性C.强制性D.针对性（C）

6.我国地震预报由哪个部门发布？（）

A.地方政府B.地震部门C.气象部门D.应急管理部（D）

7.地震发生后，被困人员应采取的首要措施是（）

A.大声呼救B.保存体力C.寻找食物D.强行破拆（B）

8.下列哪种建筑结构抗震性能较差？（）

A.框架结构B.剪力墙结构C.砖木结构D.钢结构（C）

9.针对社区居民的地震科普教育重点内容是（）

A.课堂教学B.应急疏散演练C.科研知识D.历史地震数据（B）

10.衡量地震释放能量大小的指标是（）

A.震级B.烈度C.震源深度D.震中距（A）

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.地震发生时，在公共场所（如商场）应采取的正确避险措施包括（）

A.远离玻璃幕墙B.跟随人流拥挤逃生C.躲在立柱旁D.使用消防通道有序撤离（ACD）

2.地震科普教育的对象包括（）

A.中小学生B.社区居民C.企业员工D.科研人员（ABC）

3.地震应急包中应包含的物品有（）

A.压缩饼干B.打火机C.多功能刀具D.手机充电宝（ACD）

4.下列属于我国防震减灾工作体系的有（）

A.监测预报B.灾害预防C.应急救援D.灾后重建（ABCD）

5.地震波的传播特点包括（）

A.纵波传播速度快B.横波造成破坏大C.面波仅在地表传播D.体波在地球内部传播（ABCD）

6.面向农村地区的地震科普教育可采用的形式有（）

A.乡村广播B.科普宣传栏C.专家讲座D.网络直播（ABC）

7.影响地震灾害程度的因素有（）

A.震级大小B.震源深度C.建筑物抗震能力D.人口密度（ABCD）

8.下列关于地震烈度的说法正确的有（）

A.与震级成正比B.与震中距成反比C.与建筑物类型有关D.是主观感受指标（BC）

9.地震科普宣传的常用媒介包括（）

A.电视公益广告B.微信公众号C.科普读物D.短视频平台（ABCD）

10.地震发生后，应急救援的主要任务包括（）

A.搜救被困人员B.医疗救护C.疏散群众D.评估灾害损失（ABCD）

四、判断题（共10题，每题2分）

1.地震发生时，应立即乘坐电梯逃离建筑物。（错）

2.震级越大，地震造成的破坏一定越严重。（错）

3.全国防灾减灾日是每年的5月12日。（对）

4.横波比纵波先到达地面，因此先感受到左右晃动。（错）

5.地震应急演练的目的是提高公众的应急反应能力。（对）

6.所有建筑物都能抵御8级以上地震。（错）

7.地震科普教育只需面向青少年，无需覆盖成年人。（错）

8.震源深度越浅，地震对地表的破坏可能越大。（对）

9.地震预报可以精确到具体时间和地点。（错）

10.灾后心理疏导是地震应急救援的重要组成部分。（对）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述地震科普教育专员的主要工作职责。

答案：地震科普教育专员主要负责制定科普教育计划，开发针对不同群体（如中小学生、社区居民）的科普内容；组织开展科普活动，如讲座、应急演练、主题展览等；利用多种媒介（线上平台、宣传栏等）传播地震基础知识和避险技能；收集公众反馈优化教育方案；协助开展防震减灾宣传，提升社会整体防震减灾意识和能力。

2.简述在中小学开展地震科普教育的重要性。

答案：中小学阶段是学生习惯养成关键期，开展科普教育能