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自主招生广东省深圳市面试题(中考)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

模拟课题《中国古代科技的创新与继承》

请谈谈你对中国古代四大发明之一的造纸术的理解，并讨论其对后世科技和经济的影响。

答案：

造纸术是中国古代一项伟大的发明，最早可追溯到公元前2世纪，由东汉的蔡伦改进并得到完善。该技术的诞生彻底改变了书写和记录信息的方式，对整个世界产生了深远的影响。

蔡伦之前，人们主要使用竹简和木简进行书写。这种方法不仅成本高昂，而且笨重携带不便，特别是对于一个逐渐变得更为复杂和多样的文明社会，这种记录形式逐渐成为了发展的瓶颈。蔡伦的造纸术引入了新的原料——树皮、破布和渔网等极易得到的材料，经由水浸、蒸煮、舂捣、抄取、压榨、干燥等工序逐步形成纸张。这不仅降低了成本，也大大提高了适应性和便携性。

这个发明对后世产生的影响略有以下几个方面：

教育与文化：纸张的广泛使用极大促进了文献的传播与教育的发展。书写材料的轻便和成本降低使得正式的教育才得以大规模铺开，书籍和文献的保存变得更加容易和可靠，知识的积累和传承因此得到极大加速。

科技研究与创新：另一方面，造纸业的发展还推动了印刷技术等其他生产技术和管理技术的发展。可以说它在间接推动科技的进一步革新。

经济与商业：造纸术的普及加快了商业信息的交流，对市场经济的繁荣有着直接的推动作用。

解析：

分析此类题目时，首要的是对应题目内容提供详尽的定义和一组深入理解。同时要深入探讨该发明影响之广泛，不只是局限于中国范围内，而是看它如何对全球产生了连锁反应。通过阐述该发明从概念提出到实际应用的全过程，以及其所带来的长远的历史效应，使答题内容饱含事实依据和深度的历史分析。通过这样的回答，既展示了考生对题目深入的认知，又呈现了其广阔的知识视野。

第二题

请谈谈你对“创新”这个词的理解。在你生活中，或者在学习中，有没有相关的例子？请简述。

参考答案：

traitement(处理/解答思路):

阐述对“创新”的理解(Definition):

创新并非一定要惊天动地、颠覆性的发明创造。它更多的是指能够发现新的问题、提出新的想法、运用新的方法或找出更优的解决方案的能力或行为。

它可以是思维方式的突破（比如换个角度看问题），也可以是实践操作上的改进（比如更高效地完成任务），还可以是将不同领域的知识或方法进行融合。

结合生活或学习中的例子(Example):

需要给出一个具体、真实的例子来支撑自己的理解。这个例子不需要非常宏大，关键在于能体现“创新”的特点。

示例1(学习方面):比如，在学习数学的过程中，老师讲到某个知识点时，你可能发现了一个老师没提到的简便解题方法，或者用自己熟悉的方式（比如结合物理知识）去解释了一个复杂的数学概念，从而更容易理解和记忆。这可以看作是一种基于个人思考和理解的学习创新。

示例2(生活方面):比如，家里原先用的一个小物件（如香皂盒），你发现很容易变形。你尝试用硬纸板重新设计了一个结构更稳固的收纳盒，虽然没有买新的，但解决了旧问题。或者，为了更高效地整理书桌，你设计了一种新的分类收纳方案。这些都是生活中的小创新。

示例3(小组合作):在小组完成某个项目时，成员们面对困难，没有按部就班地执行计划，而是有人提出一个全新的思路，从另一个角度去解决，最终帮助团队成功完成任务。

总结与提升(Conclusion):

强调创新的重要性，比如它能帮助我们更好地解决问题、提高效率、甚至带来乐趣。

表达自己对于将来继续培养创新意识和能力的态度（比如，乐于观察、勤于思考、勇于尝试）。

解析：

考察目的：此题主要考察学生的思维能力、观察能力和表达能力。

考察学生是否具备基本的定义能力和归纳能力，能否概括“创新”的内涵。

考察学生是否具备发现问题和解决问题的能力，以及是否留心生活和学习中的细节。

考察学生是否能将抽象概念与现实生活联系起来的联系实际能力。

考察学生的语言组织能力和逻辑表达能力，能否清晰、有条理地阐述自己的观点和所举的例子。

回答要点：

理解到位：对“创新”的理解不能仅仅停留在字面或表面的狭隘含义，要能认识到其多样性和普遍性。

例子具体：例子是答案的亮点，要真实、具体、贴切，能清晰体现你所理解的“创新”之处。避免空泛或过于宏大的虚构例子。

逻辑清晰：回答的Structure(结构)要清晰，先定义，再说例子（包括背景、创新点、结果），最后可稍作总结。

锦囊妙计：提前准备一两个不同场景（学习、生活、观察他人等）的真实小例子，思考这个例子是如何体现“新”的。这样面试时能更快、更具体地组织语言。

第三题：

请谈谈你对未来学习计划和目标的设想。

答案：

我对未来的学习计划和目标有着清晰明确的设想。首先，我会注重课堂学习，积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题，争取在课堂上理解