高中数学二轮复习专题四等差数列与等比数列理数课件全国通用.pptxVIP

等差数列与等比数列

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-4-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四等差数列与等比数列的基本量的求解【思考】如何求解等差数列与等比数列的基本量?例1已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.(1)若a3+b3=5,求{bn}的通项公式;(2)若T3=21,求S3.解:设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,则an=-1+(n-1)d,bn=qn-1.由a2+b2=2,得d+q=3.①(1)由a3+b3=5,得2d+q2=6.②因此{bn}的通项公式为bn=2n-1.

-5-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四(2)由b1=1,T3=21,得q2+q-20=0,解得q=-5或q=4.当q=-5时,由①得d=8,则S3=21;当q=4时,由①得d=-1,则S3=-6.题后反思等差数列、等比数列的通项公式、求和公式中一共包含a1,n,d(q),an与Sn这五个量.已知其中的三个,就可以求其余的两个.因为a1,d(q)是两个基本量,所以等差数列与等比数列的基本运算问题一般先设出这两个基本量,再根据通项公式、求和公式构建这两者的方程(组),通过解方程(组)求其值,这也是方程思想在数列问题中的体现.

-6-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四对点训练1(1)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯()A.1盏 B.3盏 C.5盏 D.9盏(2)(2019全国Ⅰ,理14)记Sn为等比数列{an}的前n项和.若B

-7-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四(2)设等比数列{an}的公比为q,

-8-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四等差数列与等比数列的判定与证明【思考】证明数列{an}是等差数列或等比数列的基本方法有哪些?例2已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=4an-1+1(n≥2),且a1=1,bn=an+1-2an.(1)求证:数列{bn}是等比数列;?

-9-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四(2)由(1)知bn=2n,∴an+1=2n+2an.题后反思1.证明数列{an}是等差数列的两种基本方法:(1)利用定义,证明an+1-an(n∈N*)为常数;(2)利用等差中项,证明2an=an-1+an+1(n≥2).2.证明数列{an}是等比数列的两种基本方法:

-10-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四对点训练2(2019全国Ⅱ,理19)已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an-bn}是等差数列;(2)求{an}和{bn}的通项公式.由题设得4(an+1-bn+1)=4(an-bn)+8,即an+1-bn+1=an-bn+2.又因为a1-b1=1,所以{an-bn}是首项为1,公差为2的等差数列.

-11-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四

-12-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案解析解析关闭答案解析关闭等差数列与等比数列性质的应用【思考】常用的等差数列、等比数列的性质有哪些?

-13-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四题后反思等差数列与等比数列的性质多与其下标有关,解题需多注意观察,发现其联系,加以应用.(1)等差数列的性质:①an=am+(n-m)d(n,m∈N*);②若m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*);③设等差数列{an}的前n项和为Sn,则Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也成等差数列.(2)等比数列的性质:①an=amqn-m(m,n∈N*);②若m+n=p+q,则aman=apaq(m,n,p,q∈N*);③若等比数列{an}的公比不为-1,前n项和为Sn,则Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也成等比数列.

-14-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四对点训练3(1)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S4=8,S8=20,则a13+a14+a15+a16=()A.12 B.8 C.20 D.16C4解析:(1)∵S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差数列,S4=8,S8=20,∴S8-S4=12,S12-S8=16,S16-S12=20,∴a13+a14+a15+a16=20.(2)由等差数列的性质可得

-15-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四等差数列、等比数列的综合问题【思考】解决