北京课改版数学八年级上册10.1《分式》课件(共40张PPT).pptVIP

分式;一、读书单元;探究新知;一块长方形玻璃板的面积为2㎡,如果宽是

am,那么这块玻璃的长是m,通常用m

来表示.;探究新知;分式的定义：

用A，B表示两个整式，A÷B（B≠0）可以表

示为的形式，如果B中含有字母，那么我们

把式子（B≠0）叫做分式。其中，A叫做分

式的分子，B叫做分式的分母。;判断下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?;分式有意义的条件是：;思考：;用代数式表示下列各式：;1.像、、……这样的式

子,与分数有什么相同和不同之处?;一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有

字母,那么代数式叫做分式(fraction),其中A是

分式的分子,B是分式的分母.;例1试解释分式所表示的实际意义.;用具体的数值代替分式中的字母,按照分式中的运算关系计算,所得的结果就是分式的值.;例3当x取什么值时,分式

(1)无意义;(2)有意义?;例4当x是什么数时,分式的值是0?;10.1分式;什么叫分式?;下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？;10.1分式;10.1分式;10.1分式;思考;10.1分式;注意：;拓展与延伸;x;2、当x取什么值时，下列分式有意义？

下列分式的值为零？;3.练习：分式，

当y时，分式有意义；

当y时，分式没有意义；当y时，分式的值为0。;比一比，考考你;;3.把下列各有理式分别填入相应的圈内;(1)当a_____时,分式a无意义；;这节课，我的收获是---;归纳小结;教后记;