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思政第二章考试复习策略与技巧指导

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在思政教育中，三全育人理念的核心是（）。

A.教师全参与、学生全覆盖、管理全过程

B.家庭全参与、学校全覆盖、社会全过程

C.教师全负责、学生全负责、管理全负责

D.家庭全负责、学校全负责、社会全负责

2.新时代高校思政课的八个相统一不包括（）。

A.坚持政治性和学理性相统一

B.坚持价值性和知识性相统一

C.坚持建设性和批判性相统一

D.坚持理论性和实践性相统一、统一性

3.在思政教育中，大中小幼一体化的目的是（）。

A.缩小教育差距

B.提升教育质量

C.简化教育体系

D.取消基础教育

4.习近平总书记提出的四有好老师标准不包括（）。

A.有理想信念

B.有道德情操

C.有扎实学识

D.有创新思维

5.在思政课教学中，案例教学的主要作用是（）。

A.增强理论趣味性

B.降低知识难度

C.削弱理论深度

D.排挤实践教学

6.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是（）。

A.八个明确和十四个坚持

B.五个必由之路和六个必须坚持

C.三个代表重要思想

D.科学发展观

7.在思政教育中，网络思政的主要优势是（）。

A.传播速度快

B.传播范围广

C.传播成本高

D.传播形式单一

8.红色基因教育的主要目的是（）。

A.培养爱国主义精神

B.提升学习成绩

C.增强民族认同感

D.推动经济发展

9.在思政课教学中，问题导向方法的核心是（）。

A.提出问题

B.分析问题

C.解决问题

D.忽视问题

10.全过程人民民主的实质是（）。

A.多党合作

B.民主集中制

C.人民当家作主

D.民主选举

二、多选题（共5题，每题3分，计15分）

1.新时代高校思政课教学的基本要求包括（）。

A.坚持以学生为中心

B.坚持理论联系实际

C.坚持改革创新

D.坚持以教师为主导

2.四史教育的主要内容涉及（）。

A.新民主主义革命史

B.社会主义革命和建设史

C.改革开放史

D.中国特色社会主义进入新时代的历史

3.在思政教育中，红色文化资源的主要形式包括（）。

A.革命遗址

B.英雄事迹

C.红色歌曲

D.现代流行文化

4.三全育人格局的构成要素包括（）。

A.全员育人

B.全程育人

C.全方位育人

D.全周期育人

5.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源包括（）。

A.马克思主义经典著作

B.中国共产党理论创新成果

C.中华优秀传统文化

D.现代西方哲学思想

三、简答题（共5题，每题5分，计25分）

1.简述四有好老师标准的主要内容。

2.简述大中小幼一体化思政教育的意义。

3.简述网络思政建设的重点任务。

4.简述红色基因教育的实践路径。

5.简述全过程人民民主的内涵。

四、论述题（共2题，每题10分，计20分）

1.结合实际，论述新时代高校思政课教学改革的方向。

2.结合实际，论述三全育人格局在地方高校的构建路径。

五、案例分析题（共1题，计15分）

案例：某地中学开展红色研学活动，组织学生参观革命纪念馆、重走长征路，并结合当地红色故事开展主题班会。

请分析该活动在思政教育中的意义，并提出改进建议。

答案与解析

一、单选题

1.A

解析：三全育人强调教师、学生、管理全过程参与，覆盖所有育人环节，故选A。

2.D

解析：八个相统一包括政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性、理论性与实践性、统一性与多样性、主导性与主体性、灌输性与互动性、显性教育与隐性教育，无统一性。

3.B

解析：大中小幼一体化旨在系统提升各阶段思政教育质量，而非缩小差距或简化体系。

4.D

解析：四有好老师标准为理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，无创新思维。

5.A

解析：案例教学通过实际案例增强理论趣味性，而非降低难度或削弱深度。

6.A

解析：八个明确和十四个坚持是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。

7.B

解析：网络思政的优势在于传播范围广，而非成本高或形式单一。

8.A

解析：红色基因教育重在培养爱国主义精神，而非直接提升成绩或推动经济。

9.A

解析：问题导向方法的核心是提出问题，后续步骤为分析、解决。

10.C

解析：全过程人民民主的实质是人民当家作主，而非多党合作或民主集中制。

二、多选题

1.A、B、C、D

解析：新时代高校思政课教学要求坚持学生中心、理论联系实际、改革创新、教师主导。

2.A、B、C、D

解析：四史教育涵盖新民主主义革命史、社会主义革命和建设史、改革开放史、新时代历史。

3.A、B、C

解析：红