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中考英语100个必考知识点

中考英语，作为检验初中阶段英语学习成果的重要标尺，其考察范围广泛，但核心知识点相对集中。以下将从词法、句法、情景交际及写作基础等多个维度，为同学们梳理那些贯穿于考试各个题型、必须烂熟于心的关键知识点。掌握这些，无异于握住了打开高分之门的钥匙。

一、名词与数词：构建句子的基石

名词是句子的核心成分，数词则关乎精准表达。

1.可数名词与不可数名词的区分：这是名词考察的起点，直接影响谓语动词的单复数及限定词的选择。如：information（信息）为不可数，message（消息）为可数。

2.可数名词的单复数变化规则：包括规则变化（加-s,-es等）和不规则变化（如man-men,child-children）。

3.名词所有格的构成与用法：s所有格（用于有生命名词）、of所有格（用于无生命名词或名词短语）以及双重所有格（如afriendofmyfathers）。

4.专有名词的大写规则：人名、地名、国名、节日、语言等特定名称的首字母需大写。

5.基数词的基本用法：表示数量，如threebooks。

6.序数词的构成与用法：表示顺序，如thefirstlesson，其构成多由基数词加-th，但也有特殊（如first,second,third）。

7.分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时分母加-s，如two-thirds。

8.hundred,thousand,million等词的用法：前面有具体数字时用单数，后接of时用复数，表示概数。

二、代词：指代清晰，表达简洁

代词的正确使用能使语言更精炼，避免重复。

9.人称代词的主格与宾格：主格作主语（I,you,he,she,it,we,they），宾格作宾语（me,you,him,her,it,us,them）。

10.物主代词的形容词性与名词性：形容词性物主代词（my,your,his...）后需接名词；名词性物主代词（mine,yours,his...）可独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。

11.反身代词的构成与用法：表示“某人自己”，如teachoneself（自学），enjoyoneself（玩得开心）。

12.指示代词this,that,these,those的用法：近指、远指，以及在电话用语中的特殊用法（this指自己，that指对方）。

13.不定代词some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle的辨析：some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句；many/much修饰可数/不可数名词；few/little表否定，afew/alittle表肯定。

14.不定代词each与every的区别：each强调个体，可单独使用或接of；every强调整体，不可接of，后面接单数名词。

15.不定代词something,anything,nothing,everything的用法：泛指某物，注意形容词修饰时后置。

16.疑问代词what,who,whom,whose,which的基本用法：用于引导特殊疑问句，分别对事物、人、人（宾格）、所属关系、选择进行提问。

三、冠词：微小却关键的限定词

冠词虽小，却对名词的特指与泛指起到决定性作用。

17.不定冠词a/an的用法：表示泛指“一个”，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

18.定冠词the的基本用法：表示特指；用于独一无二的事物前（如thesun）；用于序数词、最高级前；用于乐器前；用于姓氏复数前表示一家人等。

19.零冠词（不用冠词）的情况：复数名词表示泛指；不可数名词表示泛指；三餐、球类运动、学科名称前（特例除外）；某些固定搭配中。

四、介词与连词：串联词语，构建逻辑

介词和连词是句子结构和逻辑关系的粘合剂。

20.时间介词in,on,at的辨析：in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上；on用于具体某一天或某一天的上午/下午/晚上；at用于具体时刻、节假日期间。

21.地点介词in,on,at的辨析：in表示在较大空间或范围之内；on表示在某物表面；at表示在具体的小地点或位置。

22.方位介词across,through,over,past的区别：across强调从表面穿过；through强调从内部穿过；over强调从上方越过；past强调从旁边经过。

23.表示“用”的介词with,in,by的区别：with后跟具体工具；in后跟语言、材料、方法；by后跟交通工具（单数，不加冠词）、方式手段或动作