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坚守初心，廉洁从教：一名教育工作者的思考与践行

教育，是一项塑造灵魂、塑造生命、塑造人的崇高事业。作为这项事业的践行者，教师的一言一行都深刻影响着学生的成长轨迹。廉洁从教，不仅是职业道德的基本要求，更是教师职业尊严和教育公信力的基石。在多年的教学生涯中，我对廉洁从教的内涵与实践有着日益深刻的体会，它不仅是一种行为规范，更是一种内化于心的职业信仰和人生追求。

一、深刻认识：廉洁是师道之魂，育人之本

师者，传道授业解惑也。“传道”为首，传的是正道、大道，其中便蕴含着清正廉洁的道德操守。学生时代是价值观形成的关键时期，教师的品德修养如同春雨，润物细无声地渗透到学生的心灵深处。如果教师自身在廉洁方面出现偏差，其对学生的负面影响将是深远且难以估量的。因此，我始终认为，廉洁从教并非一句空洞的口号，而是教育工作者安身立命的根本。它要求我们必须时刻保持清醒的头脑，明确自身肩负的育人使命，将廉洁内化为一种自觉的精神追求，外化为教书育人的实际行动。只有自身行得正、坐得端，才能赢得学生的尊重与信任，才能真正成为学生健康成长的引路人。

二、躬身实践：于细微处见精神，在坚守中显品格

廉洁从教的实践，往往体现在日常教学和生活的细微之处，需要我们常怀律己之心，常思贪欲之害。

首先，要筑牢思想防线，常怀敬畏之心。面对社会上各种诱惑，特别是与教育教学相关的利益纠葛，如违规收受礼品礼金、有偿补课、推销教辅资料等，我始终保持高度警惕。我深知，一旦在这些方面打开缺口，不仅会玷污教师的声誉，更会扭曲学生的价值观。因此，我坚持不断加强自身的思想政治学习和师德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻敬畏教育事业，敬畏学生，敬畏自己的职业操守。

其次，要规范从教行为，严守纪律底线。在日常工作中，我严格遵守教育行政部门和学校关于师德师风建设的各项规定。在与学生及家长的交往中，始终保持纯粹的师生关系和家校沟通渠道，坚决拒绝任何形式的宴请和馈赠。对于家长的感谢，我会以“关心学生是我的职责”为由婉言谢绝，并引导家长将精力放在配合学校教育、关注孩子全面发展上。在教学活动中，我坚持公平公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视，让每个孩子都能在平等、和谐的环境中成长。

再次，要保持朴素作风，涵养高尚情操。教师的职业特点决定了我们更应追求精神世界的富足而非物质上的奢华。我努力保持朴素的生活作风，不攀比、不浮躁，将更多的精力投入到钻研教学、关爱学生上。在与同事相处中，倡导积极健康的人际关系，共同营造风清气正的育人环境。我坚信，教师的人格魅力和高尚情操，本身就是一种最有力的教育。

三、砥砺前行：廉洁从教，收获职业幸福与安宁

践行廉洁从教，虽然需要我们抵制诱惑、坚守原则，有时甚至会“得罪人”，但从长远来看，它带给我们的是内心的安宁、职业的尊严和学生的爱戴。当看到学生们纯真的笑脸，听到他们真诚的问候，感受到他们因自己的引导而取得进步时，那种职业幸福感是任何物质利益都无法替代的。这种幸福感，源于内心的坦荡无私，源于对教育事业的忠诚与热爱。

廉洁从教之路，任重而道远。它不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地学习、反思和践行。作为一名教育工作者，我将始终坚守立德树人的初心，将廉洁从教的理念融入教育教学的每一个环节，以自己的实际行动，为学生树立良好的榜样，为营造清朗的教育生态贡献自己的一份力量。这不仅是对学生负责，对社会负责，更是对自己的职业生命负责。在未来的工作中，我将继续砥砺品格，精进业务，努力成为一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的人民教师。