2025年超星尔雅学习通《音乐欣赏与艺术修养指导》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《音乐欣赏与艺术修养指导》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.音乐欣赏的基本过程不包括()

A.体验音乐

B.分析音乐

C.创作音乐

D.评价音乐

答案:C

解析:音乐欣赏是一个主动的审美过程,主要包括体验音乐、分析音乐和评价音乐三个环节。体验音乐是基础,分析音乐是深入理解,评价音乐是形成个人见解。创作音乐虽然与音乐密切相关,但通常不属于音乐欣赏的基本过程范畴,它是音乐家进行的创造性活动。

2.以下哪种乐器属于西洋管弦乐队的弦乐组?()

A.古筝

B.二胡

C.小提琴

D.琵琶

答案:C

解析:西洋管弦乐队中的弦乐组主要包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。小提琴是弦乐组中最重要的乐器,音色明亮,表现力丰富。古筝、二胡和琵琶都属于东方民族乐器,不属于西洋管弦乐队的乐器。

3.音乐中的“音高”主要由以下哪个因素决定?()

A.力度

B.节奏

C.音长

D.音高

答案:D

解析:音高是音乐的基本要素之一,它由声音的物理特性——频率决定。频率越高,音高越高;频率越低,音高越低。力度、节奏和音长虽然也是音乐的重要要素,但它们不直接决定音高。

4.以下哪位作曲家是古典主义音乐的代表人物?()

A.巴赫

B.莫扎特

C.贝多芬

D.柴可夫斯基

答案:B

解析:古典主义音乐时期大约在18世纪中叶至19世纪初,代表作曲家包括海顿、莫扎特和贝多芬。其中,莫扎特是古典主义音乐的杰出代表,其作品以旋律优美、结构严谨著称。巴赫属于巴洛克时期,贝多芬虽然早期作品受古典主义影响,但后期创作具有浪漫主义特征。柴可夫斯基则是浪漫主义时期的代表人物。

5.中国传统音乐中的“五声调式”是指哪五个音?()

A.宫、商、角、徵、羽

B.宫、商、角、徵、变宫

C.宫、商、角、徵、变徵

D.宫、商、角、羽、变宫

答案:A

解析:中国传统音乐的五声调式是指由宫、商、角、徵、羽五个基本音级构成的调式。这五个音是中国传统音乐的基础,构成了独特的民族音乐风格。其他选项中包含的变宫或变徵虽然也是中国传统音乐中的音级,但不是五声调式的组成部分。

6.音乐欣赏中的“情感共鸣”主要是指()

A.对音乐旋律的模仿

B.对音乐节奏的模仿

C.与音乐所表达的情感产生共鸣

D.对音乐和声的模仿

答案:C

解析:音乐欣赏的情感共鸣是指听众在欣赏音乐时,能够感受到音乐所表达的情感,并与这种情感产生共鸣。这是音乐欣赏中最重要的一种体验,它使音乐具有强大的感染力。对音乐旋律、节奏、和声的模仿虽然也是音乐表现手段,但不是情感共鸣的核心。

7.以下哪种音乐体裁起源于意大利?()

A.交响曲

B.序曲

C.肖邦练习曲

D.宫调

答案:B

解析:序曲作为一种器乐体裁,起源于意大利歌剧,通常用于歌剧、舞剧等演出前演奏,具有预示剧情或营造氛围的作用。交响曲起源于德国,肖邦练习曲是波兰作曲家肖邦的作品,宫调是中国传统音乐的调式分类。

8.音乐中的“速度标记”通常用意大利语表示,以下哪个标记表示“非常快”?()

A.Allegro

B.Largo

C.Adagio

D.Presto

答案:D

解析:音乐中的速度标记用意大利语表示,Presto意为“非常快”,其速度通常在每分钟160拍以上。Allegro意为“快板”,速度较快但不如Presto;Largo意为“广板”,速度较慢;Adagio意为“柔板”,速度很慢。

9.中国传统戏曲中的“四大行当”不包括以下哪个?()

A.生

B.旦

C.净

D.吹

答案:D

解析:中国传统戏曲中的四大行当是指生、旦、净、丑。生主要扮演男性角色,旦主要扮演女性角色,净扮演性格鲜明的男性角色,丑扮演喜剧角色。吹是传统音乐中的一种乐器类别,不是戏曲行当。

10.音乐欣赏的主要目的是()

A.掌握音乐理论

B.提高音乐技能

C.陶冶情操,丰富精神生活

D.赚取经济利益

答案:C

解析:音乐欣赏的主要目的是通过聆听音乐,感受音乐的美,陶冶情操,丰富精神生活,提升审美能力。掌握音乐理论和提高音乐技能虽然对音乐欣赏有帮助,但不是主要目的。音乐欣赏是一种精神文化活动,通常不以赚取经济利益为主要目的。

11.在音乐欣赏中,理解音乐作品的()是深入欣赏的基础。

A.旋律线条

B.和声色彩

C.节奏型

D.以上都是

答案:D

解析:音乐作品是由旋律、和声、节奏等多种要素构成的综合艺术。欣赏音乐时,需要全面理解这些要素是如何相互作用、共同表达情感和意境的。只关注其中某一个方面,如只听旋律线条或只看和声色彩,都无法真正深入地欣赏音乐作品。因此,理解旋律线条、和声色彩、节奏

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