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小学数学因数与质数综合练习题集

因数与质数是小学数学中的重要概念，它们不仅是学习后续分数运算、比例等知识的基础，也能培养孩子的数感和逻辑思维能力。这份练习题集旨在帮助同学们系统梳理相关知识，巩固所学，提升解题技巧。请同学们在独立思考的基础上完成，遇到困难可以回顾课本概念或向老师同学请教。

一、知识要点回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下本单元的核心概念，这对顺利解题非常有帮助：

*因数与倍数：如果数a能被数b整除（b≠0），我们就说a是b的倍数，b是a的因数。一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*质数与合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数也不是合数。最小的质数是2，最小的合数是4。

*质因数与分解质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫做这个合数的质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。

*公因数与最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。

*公倍数与最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

二、基础概念辨析与巩固

（一）判断题(对的在括号里画“√”，错的画“×”)

1.所有的偶数都是合数。()

2.一个数的倍数一定比它的因数大。()

3.因为12÷3=4，所以12是倍数，3和4是因数。()

4.一个合数至少有三个因数。()

5.两个质数的积一定是合数。()

6.1是所有非零自然数的因数。()

7.质数没有因数。()

8.两个数的最大公因数一定比这两个数都小。()

（二）填空题

1.一个数的最大因数是18，这个数是()，它的最小倍数是()。

2.在1-20的自然数中，既是奇数又是合数的有()，既是偶数又是质数的有()。

3.最小的质数与最小的合数的积是()。

4.100以内最大的质数是()。

5.把30分解质因数是()。

6.一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数可能是()。

7.两个连续的自然数都是质数，这两个数是()和()。

8.如果a和b是互质数，那么它们的最大公因数是()，最小公倍数是()。

三、基本技能训练

（一）写出下面各数的所有因数

1.16的因数：

2.28的因数：

3.45的因数：

4.60的因数：

（二）判断下面各数是质数还是合数

1.17：

2.25：

3.31：

4.49：

5.57：

6.91：

（三）把下面各数分解质因数

1.24

2.35

3.54

4.72

5.81

6.90

（四）求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数

1.12和18

2.15和25

3.9和10

4.16和48

5.20和30

6.7和21

四、综合应用与拓展

1.有一些糖果，平均分给4个小朋友或6个小朋友都正好分完，这些糖果至少有多少颗？

2.一块长方形的菜地，长是24米，宽是18米。现在要把它划分成同样大小的正方形菜地，正方形的边长最大是多少米？可以划分成多少块这样的正方形菜地？

3.汽车站每15分钟发一班去A地的车，每20分钟发一班去B地的车。早上8:00同时发车后，下一次同时发车是什么时间？

4.一个数减去3后，既是2和3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是多少？

5.有三根小棒，长度分别是12厘米、18厘米和24厘米。要把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每小段最长是多少厘米？一共可以截成多少段？

6.小明家的电话号码是一个七位数，从高位到低位依次是：①最小的质数；②最小的合数；③最小的奇数；④最小的自然数；⑤既是偶数又是质数的数；⑥一位数中最大的质数；⑦一位数中最大的合数。小明家的电话号码是多少？

参考答案与简要解析

一、知识要点回顾(此处无需答案)

二、基础概念辨析与巩固

（一）判断题

1.×(2是偶数但不是合数)

2.×(一个数的最大因数和最小倍数相等，都是它本身)

3.×(不能单独说12是倍数，3和4是因数，应该说12是3和4的倍数，3和4是12的因数)

4.√

5.√(积的因数至少有1、这两个质数本身，所以一定是合数)

6.√

7.×(质数有1和它本身两个因数)

8.×(例如，1和任何数的最大公因数是1，可能等于其中较小的数；一个数和它本身的最大公因数是它本身)

（二）填空题

1.18，18(一个数的最大因数和