2025年上海民航职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年上海民航职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年上海民航职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中修辞手法使用不当的一项是：（A）春风又绿江南岸（拟人）；（B）白杨树是北国春日的象征（借代）；（C）他像离弦的箭一般冲了出去（比喻）；（D）书籍是人类进步的阶梯（类比）。

【参考答案】D

【详细解析】D项“书籍是人类进步的阶梯”是巴金名言，属于借喻，而非类比。类比要求两种不同事物具有本质相似性，而书籍与阶梯的关联属于象征性比喻，故D错误。

【题干2】《论语》中“不愤不启，不悱不发”强调的教学原则是：（A）因材施教；（B）启发性原则；（C）循序渐进；（D）知行合一。

【参考答案】B

【详细解析】孔子提出“启发式教学”核心在于教师通过引导激发学生思考，B项“启发性原则”准确对应。A项强调个体差异，C项注重学习顺序，D项强调实践与理论结合，均与题意不符。

【题干3】下列文言虚词“之”的用法与“其”不同的一项是：（A）之死也，之死也（《离骚》）；（B）之爱吾家者，岂独吾家之characteristic？（《项脊轩志》）；（C）之欲善其身者，无善其家者（《孟子》）；（D）其真无马邪？（《马说》）

【参考答案】B

【详细解析】B项“之”作结构助词，表领属关系（吾家之characteristic），而其他三项“之”均作代词（A指代死亡，C指代善身者，D指代马）。D项“其”表疑问代词，故B项用法特殊。

【题干4】《红楼梦》中“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”体现的意象特点是：（A）虚实结合；（B）色彩对比；（C）动静相宜；（D）时空交错。

【参考答案】A

【详细解析】“寒塘”“冷月”为实景，“鹤影”“花魂”为虚景，通过虚实对照营造超现实意境，A项正确。B项“寒”与“冷”均为冷色调，不构成对比；C项“渡鹤影”为动，“葬花魂”为静，但二者非动态关联；D项未体现时空转换。

【题干5】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话最能体现其性格的是：（A）关心员工；（B）虚伪冷漠；（C）矛盾犹豫；（D）重情重义。

【参考答案】B

【详细解析】周朴园明知侍萍是发妻却以“你养了孩子”推脱，用“现在我们都是一样的了”掩饰丑事，B项“虚伪冷漠”准确。A项与“克扣工资”情节矛盾；C项对话中无犹豫表现；D项“重情”与抛弃行为相悖。

【题干6】下列词语中“谪”的含义相同的是：（A）谪仙（李白）；（B）谪居（苏轼《赤壁赋》）；（C）谪官（柳宗元《永州八记》）；（D）谪仙子（戏曲）

【参考答案】A

【详细解析】A项“谪仙”指被贬为仙人的才子（李白），D项“谪仙子”为戏曲中贬为凡人的仙女，二者均含“贬谪”之意。B项“谪居”指被贬居外，C项“谪官”指贬官，均侧重现实贬谪，与A、D不同。

【题干7】《祝福》中祥林嫂三次提到阿毛的情节，主要作用是：（A）推动情节发展；（B）深化主题；（C）刻画人物；（D）制造悬念。

【参考答案】B

【详细解析】祥林嫂反复诉说阿毛之死，既表现其精神创伤，又揭示封建礼教吞噬生命（如柳妈劝捐、鲁镇舆论），B项正确。A项未推动情节转折；C项侧重性格描写；D项无悬疑元素。

【题干8】下列句子标点使用错误的是：（A）他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴、吹口琴。（B）鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。（C）在杭州西湖畔，我看到了雷峰塔、三潭印月和苏堤春晓。（D）如果明天不下雨，我们打算去郊游。

【参考答案】A

【详细解析】A项“不仅”与“还”为递进关系，应用顿号分隔，正确标点为“他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴、吹口琴”，原题顿号误用为逗号。B项原名与后名用顿号；C项并列景点用顿号；D项条件句用逗号。

【题干9】《鸿门宴》中范增“举玦示目”的意图是：（A）提醒项羽杀刘邦；（B）暗示项庄舞剑意图；（C）要求项羽发令；（D）试探项羽态度。

【参考答案】A

【详细解析】范增曾建议“击杀刘邦”，此时举玦（玉佩）直视项羽，通过手势暗示行动，A项正确。B项项庄舞剑为独立事件；C项无发令场景；D项未体现试探意图。

【题干10】下列句子语序调整后最通顺的是：（A）通过分析实验数据，得出了可靠结论；（B）可靠结论得出了通过分析实验数据；（C）通过分析实验数据得出了可靠结论；（D）实验数据分析得出了可靠结论。

【参考答案】C

【详细解析】C项“通过分析实验数据”作状语前置，“得出了可靠结论”为谓宾结构，符合“状语+谓语+宾语”语序。A项“通过”后缺少宾语；B项语序混乱；D项主语缺失。

【题干11】《祝福》中“四叔”与祥林嫂的冲突根源是：（A）阶级矛盾；（B）伦理观念；（C）性别歧视；（D）经济压迫。

【参考答案】B

【详细解析】鲁