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2015教师资格《中学教育知识与能力》

冲刺试题(5)

单项选择题

1.决定受教育权的因素是()

A.政治经济制度

B.生产力

C.科学技术

D.文化

【答案】A。解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直

接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有

受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教

育的权利等问题。

2.()认为天赋的智力人人平等。

A.杜威

B.洛克

C.卢梭

D.康德

【答案】B。解析：洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认为

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天赋的智力人人平等。

3.学校的中心工作是()

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

【答案】A。解析：学校是专门培养人的机构，要使学生在德、

智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳

动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，

对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，

学校工作必须以教学为主。

4.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学

生智力的教学方法是()

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.讨论法

【答案】B。解析：题干描述的是讲授法的概念。

5.品德形成的基础是()

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A.道德认知

B.活动和交往

C.实践

D.个体主观能动性

【答案】B。解析：活动和交往是品德形成的基础。

6.课外活动的主要形式是()

A.群众性活动

B.个别活动

C.小组活动

D.学科活动

【答案】C。解析：小组活动是课外活动的主要形式。

7.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是()

A.行为疗法

B.肯定性训练

C.系统脱敏疗法

D.合理情绪疗法

【答案】A。解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，

通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的

学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学

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业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨

如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调

造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家

庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。

8.()就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图

形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

A.生成性学习

B.组织策略

C.主题纲要法

D.符号纲要法

【答案】A。解析：本题考查的是生成性学习的概念。

9.下列关于教育形态的说法中，错误的是()。

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式

化教育

B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育

和社会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的

教育

D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受

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到的教育

【答案】C。解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代

社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会

主义社会的教育。

10.研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进

行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面

准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是(

)

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.历史研究法

【答案】A。解析：题