高一数学余弦定理学习与应用.pdfVIP

复习回顾

1.正弦定理abc

2R

sinAsinBsinC

2.正弦定理的作用

(1)已知三角形的两角和任一边,求其它两边和

C另一角;

ba(2)已知三角形的两边和其中一边的对角,求另

一边的对角(从而进一步求出其它的边和角).

A

B第二种情况若知道的是大边的对角,只有

唯一的一组解;若给出的是小边的对角,

则结果可能是两解或一解、或无解.

问题：

在ABC中，已知a7，b10，

c6，求A、B和C（精确到1）。

C

b

a

A

B

c

问题：

在ABC中，已知边a、b、c，

求A、B、C。

C∵AC=AB+BC

b

a

∴|AC|=|AB+BC|

A

B22

c|AC|=|AB+BC|

∴AC•AC（AB+BC）•（AB+BC）

2

2

=AB+2AB•BC+BC

22

=|AB|+2|AB|•|BC|cosB+|BC|

22

=c+2accosB+a

以上推导是否正确？不正确！

∴AC•AC（AB+BC）•（AB+BC）

2

2

=AB+2AB•BC+BC

202

=|AB|+2|AB|•|BC|cos（180-B）+|BC|

22

=c-2accosB+a

即：22

b=c+a-2accosB

注:当B=90º时，此结论即为勾股定理.

余弦定理：三角形任何一边的平方等于

其它两边平方的和减去这两边与它们夹

角的余弦的积的两倍。

222

a=b+c-2bccosA