高考作文模拟写作祖国和我-海和浪花附写作指导及范文展示.docxVIP

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题目

一百多年前，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；迈入新时代的当今中国，到处可见幸福开心的笑脸。外交部例行记者会上，我外交部发言人就维护中国公民合法权益问题做出的回应，义正词严，斩钉截铁；联合国会议室内，中东某国外交官在抗议侵略被驳回后，沉默不语，神情沮丧......正像歌中所唱：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是那浪的依托。”

以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章，不少于700字。

文题解析

作文题由材料和提示语构成。材料以两组画面对比展开：百年前中国人与新时代中国人的不同状态、中国外交部发言人与中东某国外交官截然不同的表现。之后，以一句歌词作结，引出作文的核心话题：祖国和我。

歌词收束提示写作的核心指向思考祖国与个人的关系。海与浪花的比喻启发考生对二者关系的思考，象征中蕴含无限的联想空间：祖国是大海，“我”是浪花；大海具有包容、博大、厚重的特点，孕育生命，具有强大的力量，浪花是海的一部分，渺小但灵动、恣意，充满生机，具有向上的冲力和澎湃的活力；祖国对个人的“依托”与个人构成祖国的“赤了”,二者缺一不可。

两组对照鲜明的素材提示思考的角度，提供思辨的空间。从“呆滞木讷”到“幸福开心”，百年间国民的不同面孔与百年间中国的发展有什么内在关系？何以中国外交部发言人可以“义正词严，斩钉截铁”地“维护中国公民合法权益”，而中东某国外交官只能“沉默不语，神情沮丧”？这些对比背后涉及国与民的关系：一国之内，国家富强与国民幸福的关系；国际之间，国家实力与国际地位、国家安全的关系。

写作时若仅仅停留在“国富则民强”这种简单逻辑上是不够的。要想避免把这个看似“大而空，，的作文写成喊口号、贴标签的水文，就要深入思考。不妨问自己几个问题：国富则民强，那么国“贫”民就当甘于“弱”吗？换句话说，如果个人只想享受国家富强带来的便利，却不思考国家的富强从何而来、自己能为国家的发展做点儿什么，无异于“抱大腿”的蠹虫。百年间，中国从被压迫走向独立，又走向富强，有多少人付出了生命的代价，有多少人贡献了自己的力量？当我们痛心于中东某国外交官的“懦弱无能”时,是否想过百年前巴黎和会上中国代表的忍气吞声？我们欣喜于国家富强，但也应始终保持忧患意识。时代的机遇、现实的复杂、未来的走向，要求青年人更应理性爱国，肩负责任，以行动报国。这样从历史教训、时代特色、现实与理想的距离、青年的成长与责任等多维度进行思考，情怀的热度中更能有理性的深度，能呈现思维的广度。

适用素材与运用示例

适用素材

当代楷模：2018年“大国工匠年度人物”焊接师高凤林。

运用示例

国强，则人民幸福。一百多年前，中国积贫积弱，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；而今天，迈入新时代的中国，到处可见幸福开心的笑脸。中国国力强大，发展日新月异，人民的生活幸福指数不断提高......

同时，个人的奋斗促进了国家的发展。人们在自己的工作岗位上认真钻研，用自己的行动为国家发展添砖加瓦。焊接师高凤林，将火箭发动机最核心部件的合格率从29%提升到92%,解决了20多年来掣肘中国航天事业快速发展的一大难题。国家昌盛使我们幸福，我们又为国奋斗，使国家不断强大。

适用素材

反映国家强大保障国民安全和持续发展的事：也门撤侨事件。2015年3月，因也门局势紧张，中国海军护航编队执行撤离中国公民任务，并圆满完成任务。

运用示例

国家的强盛使近十四亿国民得到庇护，安定和平的生活得以刍隹持。你看那联合国会议室内垂头叹息的中东某国外交官，抗议侵略却被无情驳回，神情无奈又沮丧。世界并不是一团和气，国力弱小甚至无力维护最基本的国家尊严，土地被占、人民饱受战争之苦却无可奈何。我们应当感激，强大的中国庇佑了中华儿女，中国人民不再卑躬屈膝，亦不再对自身安全战战兢兢。2015年也门撤侨的境况犹在眼前，中国海军舰队克服种种困难，第一时间将在也门的五百多名中国公民安全撤离。这一举动令世界震动，让世界见证了中国的“国家行动”。有人说：我们并非生活在太平盛世，只是强大的祖国保护我们免受战乱侵扰。

适用素材

为祖国发展无私贡献之人：“两弹元勋”邓稼先。

运用示例

“月是故乡明”，皎皎明月、苑羹鲂脍、抑扬顿挫的乡音，皆是对祖国难以割舍的长毋相忘，缕缕家园情怀早已融入中华儿女的血脉。百废待兴之时，邓稼先毅然放弃国外的“宠命优渥”，回国发展科学事业。宝马香车本人之所欲，是什么让他忍把个人名利换成了栉风沐雨的辛劳？是“黄河之水天上来”的国土眷恋，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，是曾经在西南一隅受到的国家培育让他在一穷二白的时代箪路蓝缕以启山林。如今，中国繁荣、昌盛、强大，不正是因为这些