五年级下册语文课件－第4课 早课后作业（b组）｜苏教版 (共19张PPT).pptVIP

一、小小书法家。(看拼音，写词语)

niànɡ xuěmòshuǐnǎpàmòxiě

huābànpǔsùshòumìnɡyùnzhì

;二、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

1．书屋朝(cháozhāo)西，门两边开窗。

2．鲁迅把宣纸蒙(ménɡmēnɡ)在《西游记》一类的小说上描绣像。

3．迈进后园，蜡梅开得正盛(shènɡchénɡ)，几乎满树都是花。

4．鲁迅天天奔(bēnbèn)走于当(dānɡdànɡ)铺和药铺之间。

5．小匾(biǎnpiǎn)的下方有一张桌子，桌子上整齐地摆放着笔墨纸砚(yànjiàn)。;三、填同音字。

1．lì来()勉()

()程呕心()血

再接再()史无前()

2．mò()莉沉()

()日()生

沙()寂()

泡();四、在括号里填上合适的词。

()的桂花()的三味书屋

()的书塾()的读书声

()的蜡梅()的先生;五、精挑细选。(选词填空)

1．会场的气氛非常()。

2．我仿佛听到了老师()的教导。

3．放眼望去，满山是()的梅林，风摇花枝，四野飘香，宛如()飘落在白雪皑皑的山坡上。它们又像一群()的姑娘，正向着风雪迷蒙的山野和寒波滚滚的湖水，向着贪恋梦乡的花卉，大声地呼唤：春天回来了！春天回来了！;六、标点空间。(在“□”里加上恰当的标点)

1．素以品行方正□教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话□□以后要早到□□

2．当年鲁迅就在那里读书□习字□对课□或者把宣纸蒙在□西游记□一类的小说上描绣像□;七、句子加工厂。(按要求写句子)

1．梅花开的时候，正预示着春天的到来。

改为反问句：______________________________________

2．梅花鹿在古松下来回走动。(改为拟人句)

__________________________________________________;八、经典回放。(根据课文内容及你的理解填空)

1．“要珍惜清晨，要___________________，要学梅花，做‘_________________’。”句子中单引号的作用是表示_____________________。由这句话我不禁想到一句谚语：____________________，____________________。

2．据说“三味”是把________比作__________、_________、________的。

3．文中第3自然段按照方位的转换，即“南墙上→_________

→_________→__________”的顺序向我们具体描述了三味书屋的陈设。;一、语言运用。

鲁迅写过许多著名的作品，塑造了许多艺术形象，回忆你的课外阅读经历，选择一个你熟悉的人物形象，用一两句话介绍一下。

______________________________________________________________________________________________________;二、课内阅读。

早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。

这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。;1．用“——”画出表明鲁迅迟到原因的句子，用“”画出鲁迅从小就严格要求自己的句子。

2．从这件事我们可以感受到鲁迅_____________________

________________________________________的精神。

3．读读文中画“══”的句子，你有怎样的感受？

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