2025年《电力行业节能技术》知识考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年《电力行业节能技术》知识考试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.电力系统中,提高功率因数的主要目的是()

A.增加电网的负荷能力

B.降低线路的功率损耗

C.提高发电机的输出功率

D.增加电网的电压水平

答案:B

解析:提高功率因数可以减少线路中的无功电流,从而降低线路的功率损耗,提高电网的传输效率。功率因数越高,线路中的无功电流越小,线路损耗也越小。

2.下列哪种节能技术不属于电力系统中的常规节能技术?()

A.变频调速技术

B.电机效率提升技术

C.电力电子变换技术

D.燃煤锅炉改造技术

答案:D

解析:变频调速技术、电机效率提升技术和电力电子变换技术都属于电力系统中的常规节能技术,通过提高设备效率、减少能源浪费来实现节能。而燃煤锅炉改造技术虽然也能节能,但属于热力系统中的节能技术,不属于电力系统中的常规节能技术。

3.在电力系统中,谐波的产生主要来源于()

A.自然界的变化

B.发电机的故障

C.整流设备的使用

D.输电线路的老化

答案:C

解析:谐波主要是由电力电子设备中的整流、逆变等非线性负载产生的。这些设备在工作时会向电网注入奇次谐波电流,导致电网电压波形畸变,影响电力系统的正常运行。

4.下列哪种节能技术最适合用于工业企业的风机节能?()

A.照明节能技术

B.电机变频调速技术

C.保温隔热技术

D.余热回收技术

答案:B

解析:电机变频调速技术通过调节风机的转速来控制风量,从而实现节能。风机在低速运行时,功耗会显著降低,而变频器可以根据实际需要精确调节风机转速,达到最佳节能效果。照明节能技术适用于照明系统,保温隔热技术适用于建筑节能,余热回收技术适用于需要回收废热的工业过程。

5.电力系统中,无功补偿的主要目的是()

A.提高电网的功率因数

B.增加电网的负荷能力

C.降低电网的电压水平

D.减少电网的电流水平

答案:A

解析:无功补偿的主要目的是提高电网的功率因数,通过安装电容器等无功补偿设备,可以减少电网中的无功电流,从而提高功率因数,降低线路损耗,提高电网的传输效率。

6.下列哪种节能技术不属于可再生能源利用技术?()

A.风力发电技术

B.太阳能光伏发电技术

C.水力发电技术

D.燃煤发电技术

答案:D

解析:风力发电技术、太阳能光伏发电技术和水力发电技术都属于可再生能源利用技术,而燃煤发电技术属于化石能源利用技术,不属于可再生能源利用技术。

7.在电力系统中,电力需求侧管理的主要目的是()

A.增加电网的发电能力

B.降低电网的负荷峰值

C.提高电网的电压水平

D.减少电网的线路损耗

答案:B

解析:电力需求侧管理的主要目的是通过调整用户的用电行为,降低电网的负荷峰值,从而提高电网的运行效率,减少发电和输电的能源消耗。需求侧管理可以通过峰谷电价、负荷控制等手段实现。

8.下列哪种节能技术最适合用于建筑物的空调系统?()

A.照明节能技术

B.电机变频调速技术

C.保温隔热技术

D.余热回收技术

答案:C

解析:保温隔热技术通过减少建筑物的热量损失,可以显著降低空调系统的能耗。空调系统的主要能耗来自于制冷和制热过程中的能量消耗,而良好的保温隔热性能可以减少建筑物与外界的热量交换,从而降低空调系统的负荷,达到节能的目的。照明节能技术适用于照明系统,电机变频调速技术适用于需要调节转速的设备,余热回收技术适用于需要回收废热的工业过程。

9.电力系统中,能量管理系统的主要功能是()

A.监控电网的运行状态

B.优化电网的运行方式

C.提高电网的传输效率

D.减少电网的线路损耗

答案:B

解析:能量管理系统(EMS)的主要功能是优化电网的运行方式,通过实时监测电网的运行状态,进行负荷预测、发电计划、无功补偿优化等,提高电网的运行效率和可靠性。虽然EMS也能监控电网运行状态、提高传输效率和减少线路损耗,但其主要功能是优化电网的运行方式。

10.下列哪种节能技术不属于行为节能技术?()

A.推广节能用电意识

B.使用节能电器

C.优化设备运行时间

D.改造电力系统设备

答案:D

解析:行为节能技术是指通过改变用户的用电行为,实现节能的技术,包括推广节能用电意识、使用节能电器、优化设备运行时间等。而改造电力系统设备属于技术改造范畴,不属于行为节能技术。

11.电力系统中,提高功率因数的目的是()

A.增加电网的有功功率

B.减少线路的无功损耗

C.提高发电机的容量

D.降低电网的电压水平

答案:B

解析:提高功率因数主要是为了减少线路中的无功电流,从而降低线路的功率损耗。功率因数越高

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