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小学生课外阅读与阅读习惯养成的心理机制研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生课外阅读与阅读习惯养成的心理机制，分析课外阅读在学生心理发展中的作用，以及如何通过培养阅读习惯来提高学生的综合素质。本文将从心理学角度出发，结合实际案例，提出针对性的教育策略，为我国小学生阅读教育提供理论支持。

关键词：小学生，课外阅读，阅读习惯，心理机制，教育策略

一、引言

（一）课外阅读在小学生心理发展中的作用

1.促进认知发展：课外阅读作为一种自主性的学习活动，能够帮助小学生拓宽知识领域，提高认知水平。在阅读过程中，学生需要理解、分析、推理和评价，这些过程有助于培养他们的思维能力和创造力。

2.培养情感态度：课外