2025上海开放大学(上海市电视中等专业学校)工作人员公开招聘备考题库带答案解析.docxVIP

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2025上海开放大学(上海市电视中等专业学校)工作人员公开招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、人民民主专政政权的组织形式是()。

A.参议会

B.中国人民政治协商会议

C.多党合作联席会议

D.人民代表大会

【答案】:D

2、下列语句中体现了意识能动的反作用的是()。

A.本来无一物,何处惹尘埃

B.有信路路畅通,无信步步难行

C.当局者迷,旁观者清

D.日有所思,夜有所梦

【答案】:B

3、(本题已过时)认定公民的出生时间,其证明依据的效力从高到低的顺序是()。

A.其他相关证明、医院证明、户籍证明

B.户籍证明、医院证明、其他相关证明

C.医院证明、其他相关证明、户籍证明

D.医院证明、户籍证明、其他相关证明

【答案】:B

4、汇率变动对一国经济的影响主要是通过()和物价来体现的。

A.经济增长率

B.供给

C.国民收入指数

D.进出口

【答案】:D

5、中国传统五声音调不包括()。

A.宫

B.耳

C.角

D.商

【答案】:B

6、下列影视作品的中心内容,按照剧中历史事件发生顺序排序,正确的是()。①《百团大战》②《甲午战争》③《渡江战役》④《觉醒年代》

A.①②④③

B.②①③④

C.②④①③

D.④②①③

【答案】:C

7、社会主义市场经济理论是邓小平理论体系中······,说法错误的是()。

A.以按生产要素分配为主

B.以达到共同富裕为目标

C.以公有制为主体

D.以坚持党的领导为政治保证

【答案】:A

8、把主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面辩证关系运用到实际工作中,就是要坚持“两点论”和()的统一性。

A.“根本论”

B.“关键论”

C.“局部论”

D.“重点论”

【答案】:D

9、()是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

A.求助性请示

B.求示性请示

C.求准性请示

D.政策性请示

【答案】:C

10、1955年,周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议,提出并坚持()的方针,为会议的成功举行作出了重要贡献

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】:A

11、负责公文处理工作的是本机关的()。

A.业务处

B.办公厅(室)

C.收发室

D.档案室

【答案】:B

12、某县人民政府接收到一份绝密级公文,下列对公文管理说法正确的是:

A.由文秘部门管理

B.由机要室管理

C.由专人管理

D.由办公室管理

【答案】:C

13、下列属于社会公共事物范畴的是()。

A.卫生服务

B.物业管理

C.快递业务

D.后勤改革

【答案】:A

14、行政执行的手段中,()能够大幅度降低行政执行的成本,提高行政执行的效率和质量,其中最为典型的就是电子政务。

A.经济手段

B.行政干预

C.科技手段

D.思想教育

【答案】:C

15、《来自星星的你》、《太阳的后裔》等热播韩剧,让韩国泡菜广为人知,制作泡菜利用了()。

A.酵母

B.病毒

C.乳酸菌

D.青霉菌

【答案】:C

16、下列不属于“社会存在”这一哲学范畴的是()。

A.物质资料的生产方式

B.地理环境

C.人口因素

D.艺术文化

【答案】:D

17、新冠疫情防控期间,王某不听从疫情防控巡查人员对其遵守居家隔离规定的劝导,并与工作人员发生争执。辖区民警朱某协助开展劝导工作,王某仍不予配合,并在朱某阻止其拍视频时,直接攻击朱某,抓伤其脸部、颈部。对于王某的行为可以定性为()。

A.寻衅滋事罪

B.妨害公务罪

C.妨害传染病防治罪

D.故意伤害罪

【答案】:B

18、马斯洛需求层次理论是美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中阐述的,其认为人的基本需求可以归纳为5个层次,其中最高层次的需要为()。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

19、加快信息基础设施建设,进一步提高网速与“降网费”直接相关。李克强解释说,当前加快推进信息基础设施建设,一方面可以拉动投资,促进稳增长,另一方面也为发展“互联网+”、推进大众创业万众创新提供了有力的支撑。这告诉我们()。①思维和存在具有同一性,思维是存在的反映②要发挥意识的能动作用,突破条件创造新的联系③要坚持一切从实际出发,做到主观和客观相符合④要处理好整体和部分的关系,善于用综合的思维方式考虑问题

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

【答案】:D

20、“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不

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