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初三英语中考重点复习资料汇总

亲爱的同学们，初三的学习生涯已进入关键的冲刺阶段，中考的战鼓已然擂响。英语作为一门重要的学科，其复习的系统性和高效性直接影响着最终的成绩。这份复习资料汇总，旨在帮助大家梳理中考英语的重点、难点，明确复习方向，希望能成为你们备考路上的得力助手。请记住，科学的方法、坚定的意志和持续的努力，是攻克任何难关的不二法门。

一、复习总览与策略

在开始具体内容的复习之前，我们首先要明确复习的总方向和策略：

1.回归教材，夯实基础：教材是中考命题的根本。务必将课本中的对话、课文、词汇、语法点吃透，不留死角。

2.真题导向，把握规律：历年中考真题是最好的复习资料。通过反复演练，熟悉题型、题量、考点分布及难易程度，总结命题规律和解题技巧。

3.错题整理，查漏补缺：建立错题本，定期回顾，分析错误原因，针对性地进行巩固，避免重复犯错。

4.制定计划，劳逸结合：根据自身情况制定详细的复习计划，合理分配时间，保证充足睡眠，保持良好心态。

5.听说读写，全面发展：英语学习是综合能力的体现，不可偏废任何一项技能。

二、核心词汇与短语

词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，一切都是空谈。

1.考纲词汇，重中之重：严格按照当年的中考英语考纲要求，掌握所有核心词汇的音、形、义及基本用法。重点关注实词（名词、动词、形容词、副词）的用法。

2.记忆方法，科学高效：

*词根词缀法：理解词根、前缀、后缀的含义，帮助记忆和拓展词汇。

*语境记忆法：结合课文、例句、阅读材料记忆单词，而非孤立背诵。

*分类记忆法：将词汇按主题（如学校生活、家庭、环境、科技等）或词性进行分类记忆。

*高频复现法：利用艾宾浩斯遗忘曲线，定期复习，强化记忆。

3.短语搭配，灵活运用：重点掌握动词短语、介词短语、形容词短语等固定搭配及其在语境中的灵活运用。例如：lookforwardto,takecareof,beinterestedin等。注意积累“一词多义”和“熟词生义”现象。

三、关键语法项目

语法是构建英语句子的规则，是正确理解和表达的保障。以下是中考重点语法项目：

1.时态与语态：

*时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时是考查的重点。务必掌握各时态的构成、标志性时间状语及其基本用法。现在完成时与一般过去时的区别是难点。

*语态：主要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态构成及用法。

2.三大从句：

*定语从句：掌握关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的基本用法及区别。

*状语从句：重点掌握时间、条件、原因、结果、目的、让步、比较等状语从句的引导词及用法。

*名词性从句：了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的基本构成和用法，尤其是宾语从句的时态、语序和引导词。

3.非谓语动词：了解动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）的基本用法，如作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。这是语法中的难点，需多练。

4.情态动词：掌握can,could,may,might,must,haveto,should,need等情态动词的基本用法，特别是表示推测的用法。

5.比较级与最高级：形容词和副词的比较级、最高级的构成（规则与不规则）及其基本用法，包括原级比较（as...as...）、比较级（than）、最高级（in/of...）。

6.主谓一致：掌握常见的主谓一致原则，如语法一致、意义一致、就近原则等。

7.冠词：定冠词the、不定冠词a/an及零冠词的基本用法。

8.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词（some,any,no,few,little,many,much,each,every,both,either,neither,all等）的用法。

四、听说能力训练

听力和口语是语言交际的重要组成部分，部分地区已将其纳入中考总分。

1.听力理解：

*多听多练：每天保证一定的听力输入量，可选择教材配套录音、历年真题听力、英语新闻、英文歌曲、英文动画片等。

*技巧点拨：

*预读选项：在听之前快速浏览题目和选项，预测听力内容。

*抓关键词：注意听与题目相关的人名、地名、时间、数字、事件等关键信息。

*理解主旨：不仅要听懂细节，更要理解对话或短文的主旨大意。

*注意连读、弱读、爆破：熟悉英语语音现象，避免因发音问题影响理解。

*做好笔记：对关键信息进行简单记录。

2.口语表达（如有人