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小学美术课程手工编织教学中的学生创造力培养与评价论文

摘要：本文以小学美术课程中的手工编织教学为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的创造力，并对其成果进行有效评价。文章通过背景分析，阐述了手工编织教学在培养学生创造力方面的重要意义，以及当前手工编织教学中存在的问题，为后续教学策略的提出提供依据。

关键词：小学美术；手工编织；创造力培养；评价策略

一、背景分析

（一）手工编织教学在培养学生创造力方面的重要意义

1.手工编织教学有助于激发学生的兴趣和好奇心。手工编织作为一种传统的艺术形式，具有独特的魅力。在小学美术课程中，通过手工编织教学，可以让学生亲身体验创作的乐趣，激发他们对美术学习的兴