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幼儿园晨检及日常保健方案

一、总则

幼儿阶段是身体发育和健康习惯养成的关键时期。为切实保障在园幼儿的身心健康，有效预防和控制常见疾病及传染病的发生与传播，营造安全、卫生、健康的园所环境，特制定本方案。本方案依据相关卫生保健法规和幼儿身心发展特点，旨在规范晨检流程，强化日常保健管理，促进幼儿健康成长。本方案适用于本园全体在园幼儿、教职员工，并需得到家长的积极配合与支持。

二、晨检制度

晨检是幼儿园每日工作的第一道防线，是及时发现幼儿健康异常、防止病源传入的重要环节。应由保健医（或经过专业培训的保健老师）及当班教师共同执行，做到细致、准确、不遗漏。

（一）晨检时间与地点

每日幼儿入园时，在幼儿园入口处或指定晨检区域进行。确保晨检区域光线充足、环境整洁，备有必要的晨检用品。

（二）晨检内容与流程

晨检采用“一看、二摸、三问、四查、五登记”的基本方法，具体如下：

1.一看：观察幼儿精神状态、面色、有无皮疹、眼睛是否红肿、分泌物是否异常，咽部及口腔黏膜有无异常（如溃疡、疱疹）。

2.二摸：触摸幼儿额头及颈部，检查有无发热，触摸颌下、耳后淋巴结有无肿大。

3.三问：向家长询问幼儿在家的健康状况，如睡眠、食欲、大小便情况，有无不适症状，近期有无接触传染病患者等。

4.四查：检查幼儿是否携带不安全物品（如小珠子、尖锐玩具等）入园，同时留意幼儿手指甲是否修剪整齐，衣着是否整洁舒适。

5.五登记：对晨检中发现的异常情况（如轻微不适、需服药幼儿等）进行详细记录，建立晨检登记本。

（三）晨检结果处理

1.正常幼儿：允许入园，并引导其用正确方法洗手后进入活动室。

2.异常幼儿处理：

*疑似传染病或有明显症状者（如发热、呕吐、腹泻、皮疹、咽痛明显、口腔疱疹等）：应立即建议家长带幼儿到正规医院就诊，并在家休息，待痊愈（或医生证明无传染性）后方可返园。

*轻微不适但无传染性者：告知当班教师重点观察，并与家长沟通，根据情况决定是否留园。如需服药，家长需填写《幼儿服药委托单》，注明幼儿姓名、班级、药品名称、剂量、服用时间及方法，由保健医核对后交由保育员按时按量喂服。

*携带不安全物品者：由教师代为保管，离园时归还家长，并对幼儿进行安全教育。

三、日常保健管理

日常保健管理是贯穿于幼儿在园一日生活各个环节的系统性工作，旨在培养幼儿良好的卫生习惯，保障其在园期间的健康与安全。

（一）一日生活中的保健管理

1.晨间活动与体育锻炼：保证充足的户外活动时间，根据幼儿年龄特点和天气情况，合理安排活动内容和强度，注意动静交替，避免幼儿过度疲劳或受凉。活动前后及时增减衣物，活动后及时擦汗。

2.进餐管理：

*餐前做好准备工作，营造安静、愉快的进餐氛围。

*培养幼儿饭前便后正确洗手的习惯。

*提供营养均衡、色香味俱佳、易于消化的餐点，注意饮食卫生。

*鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽，独立进餐。

*餐后组织幼儿进行安静活动，如散步，避免立即午睡或剧烈运动。

3.午睡管理：

*保持午睡室空气流通、安静、温度适宜。

*帮助幼儿脱衣、盖被，纠正不良睡姿。

*加强巡视，注意观察幼儿睡眠情况及有无异常表现。

*起床后，协助幼儿整理衣物，鼓励幼儿自主如厕、饮水。

4.盥洗与如厕：

*培养幼儿正确的洗手方法（七步洗手法），饭前便后、户外活动后、手脏时均需洗手。

*提供充足、清洁的流水和洗手液（肥皂）。

*引导幼儿按时如厕，观察幼儿大小便性状，发现异常及时与保健医及家长联系。

5.饮水管理：保证幼儿在园期间随时能喝到温度适宜的白开水，教育幼儿少量多次饮水。

（二）环境卫生与消毒

1.环境卫生：

*每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯等进行清扫，保持地面、桌面、门窗、玩具柜等洁净。

*定期对空气进行流通，每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于规定时长，在呼吸道传染病高发季节可适当增加通风次数和时间。

*垃圾日产日清，垃圾桶加盖，保持环境整洁。

2.消毒工作：

*玩具、图书：经常接触的玩具（如积木、桌面玩具）每周至少清洗消毒一次；图书定期晾晒或用紫外线消毒。

*餐具、水杯：幼儿餐具、水杯一人一物，餐后严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的程序进行处理。

*毛巾、口杯：幼儿毛巾、口杯一人一物，每日清洗消毒。

*桌面、地面：餐前餐后、活动前后对桌面进行擦拭消毒；地面根据污染情况及时清洁消毒。

*便器：每次使用后及时冲洗，每日进行彻底清洁消毒。

*严格按照消毒制度和配比使用消毒用品，确保消毒效果，注意安全。

（三）健康观察与护理

1.全日观察：当班教师应密切观察幼儿在园期间的精神状态、