校园新闻宣传与舆论引导工作职责.docxVIP

校园新闻宣传与舆论引导工作职责

校园新闻宣传与舆论引导工作是学校意识形态阵地建设的核心环节，承担着传播教育理念、展示办学成果、凝聚师生共识、维护校园稳定的重要使命。其职责体系涵盖内容生产、平台运营、舆情管理、队伍建设等多个维度，需以系统性思维构建全流程工作机制，确保宣传有高度、引导有力度、传播有效度。

一、新闻宣传工作的核心职责与实施路径

新闻宣传以“围绕中心、服务大局”为根本导向，通过真实、生动、有温度的内容输出，全面呈现学校发展动态与师生精神风貌，具体包括以下重点任务：

（一）日常新闻采编与深度报道

1.常规性新闻采集：建立覆盖教学、科研、管理、服务全领域的新闻线索收集网络，通过与各二级学院、职能部门的常态化对接，及时掌握学术讲座、教学竞赛、社会实践、志愿服务等日常活动信息。针对会议类报道，需提炼核心精神与工作部署，避免“流水账”式记录；针对活动类报道，注重捕捉细节场景（如学生专注实验的神情、教师指导团队的互动），增强画面感与代入感。

2.典型人物与事迹挖掘：聚焦“立德树人”根本任务，重点挖掘优秀教师（如教学名师、科研攻关团队）、学子楷模（如竞赛获奖者、乡村支教志愿者）、后勤服务标兵等群体的故事。采用“蹲点式”采访，深入实验室、教室、宿舍等一线场景，通过当事人自述、同事/学生侧写、关键事件串联等方式，还原人物成长轨迹与精神内核。例如，针对“年度最美教师”评选，可推出“三尺讲台的20年”系列报道，结合老照片、教案手札、学生留言等素材，展现教师的教育初心。

3.深度专题策划：围绕学校中心工作（如“双一流”建设、本科教学审核评估、产教融合成果），策划系列专题报道。以“学科建设”为例，可分设“前沿实验室”“校企合作案例”“毕业生行业影响力”等子栏目，邀请学科带头人解读发展规划，组织学生分享学习体验，联系校友讲述专业赋能职业成长的故事，形成多维度、立体化的传播矩阵。

（二）全媒体平台运营与传播效能提升

1.平台定位与内容适配：根据不同媒介特性制定差异化内容策略。官方微信公众号侧重深度解读与情感共鸣，推送“校长信箱故事”“毕业十年校友回访”等长图文；短视频平台（抖音、视频号）聚焦轻量化、可视化表达，制作“实验室里的小惊喜”“校园美食地图”等1分钟左右的短内容；学校官网作为权威信息枢纽，重点发布政策文件、招生就业、学术成果等规范性内容；校园广播则强化贴近性，开设“午间之声”栏目，播报校园通知、学生原创文学作品。

2.传播效果分析与优化：建立数据监测机制，通过后台分析各平台阅读量、点赞数、转发率、用户画像等指标，识别优质内容类型与用户偏好。例如，若发现“学生创业项目”类短视频播放量显著高于平均水平，可增加该主题内容供给；若微信公众号“政策解读”栏目互动率低，则优化语言风格，采用“问答式”“图解式”呈现。同时，定期与粉丝互动（如开展“你最想看的校园话题”投票），增强用户参与感与归属感。

3.品牌传播与外部联动：主动对接主流媒体（如中国教育报、省级电视台）及行业平台（如教育类微信公众号、学术论坛），推送学校特色成果。例如，将“乡村振兴研究院”的助农案例整理成新闻稿投送“学习强国”平台；将“大学生机器人竞赛夺冠”事件制作成短视频同步至“共青团中央”新媒体矩阵。建立媒体联络档案，记录各媒体关注领域与用稿偏好，提升外宣稿件采用率。

二、舆论引导工作的关键环节与应对策略

舆论引导需坚持“预防为主、主动发声、精准施策”原则，通过前瞻性监测、针对性引导、协同性处置，营造积极健康的校园舆论生态。

（一）舆情监测与风险预警

1.监测体系构建：建立“人工巡查+技术监测”双轨机制。人工巡查覆盖校园BBS、贴吧、班级群、教师工作群等内部平台，由各学院宣传委员、学生信息员每日上报重点信息；技术监测依托舆情分析系统（如鹰眼、清博），设置“学校简称+负面关键词（如‘食堂问题’‘宿舍管理’‘学术不端’）”“热点事件关联词（如教育政策调整、社会公共事件）”等监测词库，实时抓取微博、知乎、小红书等外部平台相关内容。

2.重点时段强化监测：在开学/毕业季、重大考试（如四六级、研究生复试）、政策调整（如学费标准、评奖评优规则）等敏感节点，实行24小时轮值制度，延长监测时段至晚间10点，增加信息抓取频率（每小时1次），确保第一时间发现苗头性舆情。

（二）舆情分析与研判处置

1.分级分类研判：对监测到的舆情进行“性质-影响-趋势”三维评估。性质上区分“事实类”（如食堂菜品质量问题）、“情绪类”（如对管理制度的不满吐槽）、“谣言类”（如虚构的“学校停招”信息）；影响上评估涉及群体（学生、教师、家长）、传播范围（校内群、微博热搜）；趋势上分析是否存在“二次传播”风险（如被营销号转发、关联社会