《念奴娇 赤壁怀古》和《永遇乐 京口北固亭怀古》咏史怀古词联读教学设计.pdfVIP

《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》咏史怀古词

联读教学设计

导入：

同学们，每当我们游览名胜古迹，都会想要拍下精美的图片，配

上心仪的文案，甚至@几个朋友一同来分享所思所想、所见所闻。

如果有一天，苏轼和辛弃疾分别游览了赤壁和北固亭，写下了《念

奴娇》和《永遇乐》作为朋友圈文案，我们应该怎么来帮他们发一个

朋友圈呢？

活动一：帮辛弃疾发朋友圈

游览了北固亭，辛弃疾挥毫泼墨，写下了《永遇乐》这首词作为

文案，读这首词。

问题1:文案中提到的关键人物需要被单独@出来，我们应该帮

他@哪些人呢？

孙仲谋、刘裕、刘义隆、拓跋煮、廉颇

问题2：如果给他这条朋友圈配一幅图片，图中应该有哪些景物？

斜阳、草树、寻常巷陌。

这些景色有什么特点？

1普.通。但是和历史人物联系在一起，暗含“英雄起于微末”的张

力。

2荒.凉。暗含物是人非的历史兴亡之叹。

问题3：辛弃疾对这次的朋友圈十分满意，决定从文案中选择一

句作为个性签名，你能帮他选择最具代表性的一句吗？

辛弃疾的个性签名：

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

辛词通篇都在讲历史、讲时局，最后落点全在自己身上。

用一个问句结尾，充满了不甘、悲愤和无人理解的痛苦。

他不像苏轼那么豁达，他对家国、时局和自身功业表达出极深的

的忧愤与执念。

活动二：给苏轼发朋友圈

1苏.轼@的关键人物：周瑜

为什么要@周瑜，周瑜的形象是什么样的？

周瑜的事迹：指挥赤壁之战，火烧曹军战船，以少胜多，奠定三

足鼎立的历史格局

对周瑜的情感：敬佩赞叹

用意：通过和周瑜的对比，表达自己怀才不遇，功业难成，华发

早生的个人失意

2.如果给他这条朋友圈配一幅图片，图片中应该有哪些景色？

大江（长江）、故垒（传说中的古代赤壁战场）、乱石、惊涛

这些景色有什么特点？

大江东去，浪淘尽，千古风流人物〃意境雄阔壮美，有很强的历

史纵深感，是怀古诗词经典开篇。景象非常宏大、有冲击力，他用夸

张的手法（乱石穿空）把赤壁写得格外险峻壮丽。

3.苏轼的个性签名：

“人生如梦，一尊还酹江月。”

从羡慕周瑜到感慨自己，最后他想开了。把酒洒给江月，意味着

他把所有的不痛快都交给了永恒的天地自然。

这是一种豁达、洒脱和自我开解。

情感概括：释怀与旷达

活动三：对比两条朋友圈，我发现

1.你热心快肠，很快帮两位词人编辑好了朋友圈，正在要发的时

候，定睛一看，发现两条朋友圈某些地方有些相似:

①题目和题材相似:

都带有“怀古”二字，都是咏史怀古词

②结构相似：

都是“临古地思古人抒己志”的结构

③手法相似：

对比、用典、融情于景

2.虽然有相似之处，但也有很大的不同：

①思想情感不同

苏词旷达超脱：他将历史视为必然，最终将个人失意消解于一

尊还酹江月〃的永恒自然中，实现了对痛苦的超越。辛词执著悲愤：

他紧密联系现实，词中充满了对国事的忧虑和自身报国无门的愤懑，

情感沉郁悲愤，无法释怀。

②用典方式不同

苏词用典“以简写虚”：全词聚焦于周瑜一人，并对其进行“小乔

初嫁了，雄姿英发的浪漫化塑造，以此作为理想人格的投射。辛词

用典“以繁写实”：密集罗列了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等多个历史

人物与事件，旨在〃以古鉴今”，用正反历史案例来议论时政、发出

警示。

③景物描写不同

苏词景宏阔而写意：如“乱石穿空，惊涛拍岸”，景物雄奇壮丽,

带有强烈的主观想象色彩，旨在为英雄出场营造宏大舞台。辛词景苍

凉而写实：如“斜阳草树，寻常巷陌〃，景物苍凉萧瑟，紧扣眼前的历

史遗迹，处处透露出对历史兴衰的深沉感喟。

活动四：点赞+评论我来写

看了两位词人的朋友圈，你仿佛跟着他们的脚步去游览了赤壁和

北固亭，眼前景是大江东去、斜阳草树，耳畔声是赤壁大战中周瑜的

从容谈笑、北伐途中刘裕的金戈铁马，同时也体会到了两位词人或旷

达或忧愤的情怀。

你心里好像有什么东西破土而出，忍不住要在他们朋友圈