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目录第一章张仪简介第二章张仪与秦国第四章张仪列传中的故事第三章张仪的纵横术第六章课件教学应用第五章史记中的张仪形象

张仪简介第一章

个人背景早年师从鬼谷子，与苏秦为同门。师从鬼谷子张仪生于魏国安邑，为魏国贵族后裔。魏国贵族后裔

政治生涯01入秦为相张仪以连横之策入秦，两度出任秦相，攻打韩赵魏等国。02游说列国张仪任秦相后，出使山东六国，以连横之策破合纵，使各国事秦。

主要成就游说六国，使各国由抗秦转为事秦连横破合纵01多次领兵攻打韩、赵、魏等国，扩大秦国领土领兵攻诸国02与司马错灭蜀巴，设立巴郡、蜀郡和汉中郡设立巴蜀郡03

张仪与秦国第二章

辅佐秦王01智谋助秦张仪运用智谋，助秦王扩张领土，增强秦国实力。02连横策略张仪提出连横策略，瓦解六国合纵，为秦统一奠定基础。

外交策略连横策略游说各国01张仪主张与多国结盟对抗强敌，以连横之术助秦国扩张。02张仪凭借口才游说各国君主，巧妙运用外交手腕为秦国谋取利益。

影响力分析张仪以连横之策，助秦国瓦解六国合纵，极大扩张秦国势力。外交策略张仪运用智慧与权谋，在秦国政治中扮演关键角色，巩固秦国政权。政治手腕

张仪的纵横术第三章

纵横家思想主张通过联合或对抗不同国家，实现政治和军事目的。合纵连横策略0102强调口才与辩论技巧，通过说服他人达到政治目的。游说与辩论03在复杂的国际关系中，以国家利益为最高准则进行决策。利益至上

策略运用实例张仪游说各国，以连横之策瓦解六国合纵，助秦扩张。01连横破合纵张仪承诺割地给楚，使楚齐断交，后又不认账，展现其策略手腕。02以利诱敌

对后世的影响01张仪的纵横术为后世外交家提供了策略和智慧。02其故事被后世文学作品引用，丰富了文学中的人物形象。外交策略启发文学形象塑造

张仪列传中的故事第四章

重要事件张仪游说各国，主张连横策略，对抗合纵，为秦国立下汗马功劳。游说连横01张仪以六百里地欺骗楚怀王，成功离间楚齐联盟，展现其外交手腕。欺楚绝齐02

人物关系张仪与苏秦师兄弟关系，张仪受苏秦激励入秦。张仪与秦王君臣关系，张仪凭智谋助秦王扩张疆土。

教训与启示张仪以智谋游说各国，启示我们要善于运用智慧解决问题。智谋取胜01张仪面对困境不屈不挠，终成大业，告诉我们要有坚持不懈的精神。坚忍不拔02

史记中的张仪形象第五章

史记作者评价司马迁对张仪评价半褒半贬，赞赏其才能，批评其人格和手段。评价复杂多维张仪以卓越的外交才能和策略，在诸侯国间游说，推行联合或对抗政策。才能卓越张仪为达目的不择手段，包括欺骗、煽动诸侯相争，引发负面评价。手段争议

后世史家观点司马迁赞其雄辩，权谋高超，影响战国格局。后世史家对张仪评价多元，有赞其智慧，也有批其欺诈。雄辩与权谋评价多元

文学艺术再现《史记》通过生动叙述，再现张仪机智善辩的外交家形象。文学形象描绘运用夸张、对比等手法，增强张仪形象的戏剧性和感染力。艺术加工手法

课件教学应用第六章

教学目标引导学生批判性思考历史事件，培养独立思考能力。培养批判思维通过分析张仪的外交策略，学习古人的智慧与谋略。学习历史智慧掌握张仪的基本生平事迹，理解其在战国时期的政治地位。了解张仪生平

教学方法01情境模拟法通过模拟张仪的外交场景，让学生身临其境，深入理解历史背景。02讨论互动法组织学生分组讨论张仪的智谋，促进思维碰撞，提升分析能力。

教学效果评估通过测试评估学生对张仪生平事迹的理解程度。知识掌握度01观察学生在课堂上的参与度，评估其对史记内容的兴趣。兴趣激发度02

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